小学新生不缺“学问”缺习惯 ，家长要学会耐心“等待”

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小学新生不缺“学问”缺习惯 ，家长要学会耐心“等待”
“老师，有什么办法让我儿子的美术作业画得像样些？”“我女儿写字总是歪歪扭扭的，帮我想想办法好吗？”新学期以来，经常可以听到小学新生家长焦虑的询问。对此，教育专家认为家长的担忧“大可不必”。新生家长关注孩子的学习与作业，这本身是件好事，但事实上，如今的小学新生大多经过早教熏陶，缺的并不是学问，而是良好的习惯。作为家长，与其对孩子的学业忧心忡忡，还不如多花点精力培养他们的学习习惯。
家长要学会耐心“等待”
记者近日在一所小学的家校互动网站上发现，绝大部分家长最关注的，还是新生的学习与作业。新生家长普遍希望孩子能尽快“进入角色”，如果遇到孩子不适应，课文读不出来，数字数不上来，就会显得特别紧张。一位姓黄的家长在接孩子时，听到邻家女儿说起作业头头是道，而自己的孩子却不太愿意表述，心情立刻变得很烦躁：“小学一年级非常重要，关系到以后的排名，不能输在起跑线上啊！”
对此，专家指出，孩子从幼儿园进入小学，是一个很大的跨越。由于每个孩子的情况不同，进入角色的时间也会有长有短，这是正常现象，家长无需“横向比较”，以免加重孩子的压力。应学会耐心“等待”，同时在老师指导下帮助孩子养成良好的学习习惯。
好习惯比好成绩更重要
新生入学后，一些家长最担心的是孩子成绩上不去，最高兴的是在孩子本子上看到“五角星”。对于这种急功近利的想法，专家表示，小学新生的好习惯比好成绩更重要，因为这是适应小学生活的第一步。
许多家长在孩子入校前，往往是拼命教孩子识字、练算术，却忽略了对孩子学习习惯的培养。一些老师反映，不少新生字识得不少，数数也行，但写字时，手势笔势都有问题，还有的孩子在课堂上很难安静下来。
专家指出，现在的新生家长期望值普遍过高，希望孩子成绩优秀，但对孩子的不良习惯却不闻不问，更糟糕的是，不少家长至今还没有意识到这一点。其实，习惯对孩子的学业影响很大，学生的外显差距虽表现在学习成绩上，但这是由习惯的内显差距造成的。因此，小学新生教育，不仅只是知识学习，更应该是习惯养成，家长必须从只注重孩子的书本学习，转向注重孩子的全面成长。