《Last weekend》教学反思

ljalang

《Last weekend》教学反思
陈颖
本节课我设计了一个情境，即跟随张鹏一家到全国各地去旅游。让学生在自然的情境中投入到学习当中，自然的引出本课学习的重点句型。本课的重点是了解所学单词的复数形式及其读音，让学生大体了解复数的读音。再在情境中引出句型Where did you go…… ?
How did you get there? I went by…让学生根据单词练习句型。在他们熟练的基础上练习句型并做表格，达到了巩固的效果。之后和学生一起练习句型w Where did you go…… ?How did you get there? I went by…加入表演，既巩固了举行，有活跃了课堂气氛。最后，我让学生在自读课文的基础上回答问题，让他们对课文有个大体的了解。这节课的不足之处是课件的制作上有点问题，应该是现在进得时和一般过去式，混在一起不明白。在合作学习活动时，有一个从被动到主动，由启发到自发的发动过程，这个任务是由教师来完成的，教师要设法激发学生的学习英语的需要，所以，我在布置合作学习任务之前，先设法激发学生的需要，让他们能通顺地交流，并从交流中获得成功。在合作中，引导学生彼此尊重，平等相待。教师在合作教学中追求的是共同提高。