新课标人教版一年级数学上册《6和7》同步试题

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预览  （一）把从右边数的3个盒子圈起来。

（二）从右边数第3个盒子里面有（     ）个苹果。

（三）从左边数第3个盒子里面有（     ）个苹果。

（四）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（     ）个苹果。

考查目的：了解学生是否能够正确区分基数和序数。

答案：

(一) 略

（二）从右边数第3个盒子里面有（  2  ）个苹果。

（三）从左边数第3个盒子里面有（  7  ）个苹果。

（四）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（  6  ）个苹果。

解析：本题引导学生关注盒子中苹

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朱平旭

葛朗台

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《6和7》同步试题



北京教育学院宣武分院　李　昕（初稿）
北京教育学院宣武分院　李燕燕（统稿）

　　一、数一数

考查目的：进一步巩固7以内数的顺序。

答案：0　2　5　6　7

　　　7　5　4　3　2　1

解析：本题的设计源于教材中的直尺图，改变了数顺序的呈现方式，使学生能够根据已知数之间的关系，确定填出未知数。此题的重点首先是让学生观察题目确定相邻两个数之间的关系以后，在排列出数的序，最后读一读方格中的数检查是否符合题目的要求，培养学生有序思考和及时检验的良好习惯。

二、填一填

（一）把从右边数的3个盒子圈起来。

（二）从右边数第3个盒子里面有（     ）个苹果。

（三）从左边数第3个盒子里面有（     ）个苹果。

（四）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（     ）个苹果。

考查目的：了解学生是否能够正确区分基数和序数。

答案：

(一)略

（二）从右边数第3个盒子里面有（  2  ）个苹果。

（三）从左边数第3个盒子里面有（  7  ）个苹果。

（四）从右边数第1个盒子和第2个盒子里面共有（  6  ）个苹果。

解析：本题引导学生关注盒子中苹果的数量，综合运用方向、基数和序数的知识解决问题。同时也是在引导学生可以借助集合圈来表示自己的想法。