小学数学老师教育技术中级培训个人小结

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    教育技术能力中级培训学习马上就要结束了，觉得自己收获颇丰。从中获取有价值的资源，提高自身的能力。

        日常教学中，备课是再平常不过的了，可聆听了李老师的讲授，学习了模块三的内容后才发现，完全不是这样的，传统的教学方式是一课一课地按照教材内容组织学习，而主题单元的设计中，我们可以把教材内容有机的整合，打破教材内容的束缚，设定专题活动，既源于教材，又不拘泥于教材；而这种思路也是通过学生的自主活动掌握相关的知识，更能培养学生的能力。其本质就是把传统的“教教材”转变为“用教材教”。有很多老师觉得模块七中单元教学实施方案与模块三主题单元规划设计是同样的内容，我觉得单元学习计划的作用在于让学生和老师知道要学习什么，要怎样学习，以及最终完成什么样的任务或成果。而单元实施计划是教师自身使用的，侧重于管理策略，关注的是如何保障教学得以顺利实施的细节。另外，因为工作比较忙，对于反思这个重要的环节竟一直疏忽，我一直希望自己静下心来认真地反思一下自己，也给自己一个新的起点，不管是教学前、教学中还是教学后，觉得都应该认真地去反思一下，不仅可以重新认识自己教学中的错误和疏漏，及时调整，更能让学生及时调整自己的学习，纠正学习中的错误。

       这次培训彻底颠覆了我过去教学中传统的思想，从意识中感受到，无论如何，跟随教育发展的步伐，改变观念势在必行。从这次培训中学到的知识，对我们的教育教学工作来说，对每一个学生的发展来说都是非常有价值的，我觉得我会利用这次机会，把我从中学到的知识运用到实际课堂教学中，给每一位学生一个全新的学习环境，还学生一个生动、高效的课堂。尤其是，主题单元设计这种备课方式最值得我继续研究探索，我也会抛弃过去传统的观念，逐步适应运用到课堂中，并在老师之间推广。

       希望我们这样的培训学习一直延续下去，让每一位老师都能学到最先进的理念，用这种理念去改变我们的课堂，为我们的学生创造更好的学习发展环境。