《除数是小数的除法（1）》教学反思

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《除数是小数的除法（1）》教学反思
       本课是在小数除以整数的基础上进行教学的。除数是小数的除法对于学生来说是个难点，也是学生计算中掌握较差的内容。教材为了降低学生学习的难度，将这部分知识分为两块进行，本节课只教学被除数的小数位数不少于除数的小数位数的除法计算。在教学中我发现学生根据已学知识和经验，基本上都知道要先把除数转化为整数。根据以往教学中学生常出现的错误，在这里我做了重点强调：被除数的小数点是随着除数小数点移动的位数而定的。而不是要把被除数也转化为整数。然后安排了被除数和除数同时移动小数点的专项练习进行强化。接着我重点示范了竖式的书写格式和要注意的地方。这也是学生在练习时容易错的地方。最后，引导学生归纳总结计算的方法，使学生对所学知识能建立一个比较完整的认知结构，便于他后面的进一步学习。通过本课教学，我发现大部分的学生对强调的几个地方掌握情况还是不错的，整体感觉比以前学生在这里掌握的情况要好一些。