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| | 通过测试基本了解班级速度素质；体验快速奔跑时 的动作感受 | |
| 通过实心球练习；体验不同姿势投实心球时 的感受；培养团结合作.努力的精神。 | |
| | | 1、 基本体操（队列队形、原地转向） 2、 游戏“躲避沙包” |
| 发展学生整队的质量，达到快.静.齐 培养学生认真听讲.提高注意力 | |
| | 初步领会小篮球的动作技能和术语；发展 学生的位移速度和灵敏速度 | |
| 乐于学习和展示会所学的动作；通过学习 培养团结合作的情感 | 1小篮球（原地；行进间传.接球） 2小组传球接力比赛 |
| | 初步领会小足球的动作技能和术语； 发展学生的跳跃能力 | |
| 激发学生学广播操的兴趣；发展学 生的动作速度和灵敏速度 | 1、 第三套广播体操0，1 2、田径（发展快速跑能力的练习） |
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| | 增强学生对广播操的兴趣；在学习 中发展动作速度和灵敏素质 | 1、第三套广播体操2.3 2、田径（发展快速跑能力的练习） |
| 培养积极参与体育活动的态度的行为；掌 握所学的广播操 | 1、 第三套广播体操4.5 2、 游戏“龙头追龙尾” |
| | 培养学生对趣味韵律活动的兴趣；在学习 中发展动作速度和灵敏素质 | 1、第三套广播体操6 2、田径（发展快速跑能力的练习） |
| 培养积极参与体育活动的态度的行为；掌 握所学的简单的倒立动作 | |
| | 在完成动作中进一步知道小足球的有关动作术语 了解安全的运动方法 | |
| 使学生熟练第三套广播体操；初步领会跳高的 技能和有关术语 | |
| | 更进一步熟悉小足球的动作术语和技能；在 投掷活动中知道群体活动规范 | |
| 在活动中体验跳高的技能和术语； 让学生体会韵律活动的乐趣 | |
| | 乐于学习和展示会所学的动作；在游戏场地中体 验攀爬的乐趣 | |
| 了解青春期的卫生和科学锻炼的内在联系； 提高自然挥臂能力 | 1、 体育与健康常识（青春期的卫生和 科学锻炼）2田径（发展掷远能力的练习） |
| | 在活动中体验跳高的技能和动作术语；在 游戏中感受跑的乐趣 | |
| | 1、 基本体操（队列队形、沙袋操） 2、 田径（发展掷远能力的练习） |
| | 初步领会羽毛球的动作技能和术语；体验 活动所带来的乐趣 | |
| 培养学生用正确的身体姿势运动；在 游戏中感受跑的乐趣 | |
| | 发展投掷能力，提高掷远的自信心；提高 对攀爬活动的兴趣 | 1、 田径（发展掷远能力的练习） 2、 各种攀爬练习 |
| 了解营养与健康的关系；在游戏场地中学 会各种跑的技能 | 1、 体育与健康常识—体育活动与 营养卫生2.不同姿势的跑 |
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| 学会分配体力和呼吸方法 进一步领会羽毛球的动作技能； | |
| | 培养学生对体育活动的兴趣；在学习 中发展动作速度和灵敏素质 | |
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| 发展学生的协调性和有氧运动能力， 培养团结合作，持之以恒的精神 | |
| | 培养积极参与体育活动的态度和行为 提高手脚协调配合的能力 | |
| 通过学习，培养互帮、互助的情感.在游戏中 发展灵敏躲避的能力 | 1、 技巧与器械练习（各种滚翻与滚动）） 2、 游戏“打龙尾” |
| | 培养学生双手支撑能力和身体的协调性： 在游戏中进一步提高技能 | 1、 技巧与器械练习（山羊分腿腾越） 2、 跳背游戏 |
| 提高投掷的兴趣，发展投掷的能力；体验 身体变化时意志的不同表现 | 1、 田径（发展耐力跑能力的练习） 2、 游戏“谁投的准” |
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发表于 2014-10-25 20:13:36
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