苏教版数学一年级上册《认识10》教学反思

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10的认识这部分内容与之前的认识数字大致相同，在读0-10时，不仅要求顺着数数，还让学生倒过来数数，这样效果更好。处理10个一可以组成1个十这个难点时，我觉得强调得还不够，较多学生没有十位上的这个1表示10这个概念，以后还得继续加强这方面的认识。