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发表于 2014-9-27 01:10:10
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一个数除以小数(1)
班级________ 小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______
学习目标:
1、初步理解并掌握一个数除以小数的算理及计算方法.
2、让学生经历算法的比较,分析过程,体会算法的优化,学会并掌握除数是小数的除法笔算方法,并能正确地进行计算.
3、 培养学生良好的与人交流的态度与能力.
学习重点:除数是小数的除法的计算法则。
学习难点:理解除数是小数转化成整数的道理。
一、复习旧知。
1、 口算。
(1)3000÷600= 300 ÷60= 30 ÷6=
3 ÷0.6= 0.3 ÷0.06= 0.03 ÷ 0.006=
(2)2.4÷ 6= 0.24÷ 8= 2.4 ÷12=
24÷ 0.6= 2.4÷0.08= 24÷1.2=
2、计算。
10.8 ÷12= 3.26 ÷ 163=
二、自主学习、合作探究
1、(1)自学课本28页的例题4,分析题意,列出算式。
(2)如果把0.85米化成厘米可以怎样算,请你算一算。
(3)小组讨论:如果用竖式计算7.65÷0.85,需要把除数 0.85扩大到它的( )倍,变成整数( ),被除数7.65也应该扩大到原数的( )倍,变成整数( ),这样就转化成了( )÷( )。再按照除数是整数的小数除法的方法计算。
(4)自己用竖式计算。(注意计算方法及书写格式)
(5)、质疑:我们为什么要把除数和被除数都扩大到原来的100倍?而不是
10倍或者1000倍?(口答)
(6)练一练: 10.8 ÷1.2= 3.26 ÷ 1.63=
2、归纳,小结:
一个数除以小数,先移动 ( )小数点,使它变成 ( );除数的小数点向右移动几位,( )的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用____ 补足);然后按照除数是( )的小数除法进行计算。
三、达标测评
1、口算。
5÷0.5= 0.3 ÷0.15= 4.2 ÷7=
0.21 ÷0.3= 1 ÷0.05= 10÷0.1=
5.4÷ 0.9= 12÷0.4= 6 ÷1.2=
2、先说出下面各题笔算时除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍,然后再计算。
62.4÷2.6= 0.544÷0.16=
*3、根据3968÷ 32=124直接写出下面各题的得数。
39.68÷ 0.32=( ) 39.68 ÷0.032=( )
3.968 ÷0.32=( ) 0.3968÷ 3.2=( ) |
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