小学音乐课《对花》教学反思

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这是一首具有浓郁地方色彩的歌曲，广泛流传于我国北方地区。是一首民间歌曲，曲调顺口好唱，地域色彩丰富。由于它是赞美劳动人民智慧的歌曲，所以对唱形式更能增进情感。

   开始的导入是先让同学们看视频，播放三首北方民间歌曲，让学生通过听、看、对比来发现相同点和规律，这点学生做到了。体会了着北方歌曲的热情欢快、节奏鲜明。掌握后再播放《对花》这首歌，要求学生掌握对唱、表演唱这两种演唱形式，并结合一段舞蹈来体会与他人合作的愉快。

   整节课还是以教唱歌曲为重点，让舞蹈启发学生的求知欲。简单的肢体动作就能引起学生浓厚的兴趣。在让学生充分体验这《黄梅戏》的特点时，我让五三班的刘雨晴和张郑龙起来表演，五分钟是时间学会了动作然后表演，虽然简单可是效益却不错呢，因为课后我们班也有几个其他同学任意搭伴两两学习呢！

   整节课的氛围都比较紧凑，我觉得我对本课的一些创编歌词的方面还未做好，如果能将动作学唱放在课后，估计时间就能够。采取的是游戏法、生生表演、师生表演法等方法，总体效果还是不错的，但是细节部分应该加强。