《秋游》教学反思

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将课堂的重点转向学生常规的训练。课堂常规是学习活动的基石，“制度保证质量”，通过近三周的观察，发现本班学生的课堂习惯不好，不爱举手、不发言、做小动作的大有人在。因此我将课堂的重点放在学生的课堂习惯培养上。次任务还是很艰巨的，在每天的每一节课中都不能放松。