8a unit1 comic strip 教学反思

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通过小组合作，让他们充分的发挥想象，运用所学的内容自编自演谈话场景。这样学生可以活学活用英语，同时也培养了学生的表演才能。有的学生极有想象力和创造力，能够有一些新点子自创情境，而且往往不局限于本节的内容。学生的表演的成功与否是我教学的落实与否的一大衡量标准。对话结束后通过提问，例如：What makes your friend so special？引导学生用句子来描述朋友的特殊品质。在学生充分掌握的情况下，完成书上的一些练习。对于练习中的一些知识点进行讲解，例如：make sb.+ 形容词; have problems with sth. ; believe what he/she says = believe his/her words.