教师读书笔记 读《遭遇“差班”》有感

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读书心得体会 《遭遇“差班”》一书从找寻治班妙计、解码教育困惑、转变问题学生、牵手家庭教育和反思为师之道5个方面详细阐述了班级管理的点点滴滴，很实用。

　崔老师想到了流行在学生间的集卡游戏，因地制宜进行了“集卡换本子”行动，并制定了相应的规则。做作业与玩耍相接轨，寓教于乐，调动了学生的兴趣。对孩子而言，完成作业就不是一件苦差事，会从心底接受，久而久之也就喜欢上作业。班级管理并非只有一条道路可走，正所谓“条条大道通罗马”，这就需要教师倾尽所有智慧，选择最为合适学生的方法。

　　管理班级需要教师全身心付出，学生好似一张白纸，如何在此之上勾画出绚丽无比的图案，考验着教师的行为处事。不可否认，当学生屡教不改，试图挑战权威时，深藏在心中的怒火会瞬间爆发。自身倒是痛快万分，可是当看到在座的学生一双双恐惧的眼神时，笔者的心彻底软了，后悔当初的不是。

　　在管理班级上，我确实没有方法，如能和崔老师那样，坚持记录学生的变化，时刻用反思武装自己的头脑，相信定可避免许多悔之不及的事情。回顾自己所带的年级，一年下来进步甚少。难道就这样放弃了吗？其实不然，学生的转变不是一朝一夕的事，我们必需用积极的心态去面对，用智慧的方法去解决。正如崔老师所说：“唯有‘坚持’二字，唯有用爱心、耐心和恒心，和学生比决心，方能修成正果。”带班的路上，荆棘坎坷会迎面而来，只要不断反思自身行为，用教育智慧面对一切艰难险阻，我相信我会做的更好的。