安抚小学一年级新生有策略

网站工作室

每年的9月1号对于不少孩子都是欢天喜地的日子，因为又能重回久违的幼儿园，重新见到昔日的小伙伴了。可是，对于另一群可爱的孩子，这也许另有一番风味——这便是我们新入园的小朋友们。他们第一次离开爸爸妈妈的怀抱，独自开始集体生活，无论对于他们自己，还是爸爸妈妈，或者是老师们，都是一种考验。因为这中间，孩子对幼儿园，对老师有适应的过程，而老师对于新生也有适应的过程。怎样帮助孩子尽快度过适应期，投入正常的幼儿园生活，也是对老师，对爸爸妈妈的严峻考验。下面就介绍我们的一些“秘籍”供各位参考。

    策略一——“铺垫”战术

聪明的爸爸妈妈，千万别高估了孩子的适应能力，所以请您在孩子入园前一定要带孩子来幼儿园好好玩玩，让孩子觉得这真的是个乐园。给孩子一个良好的心理准备。同时也千万别对孩子撒谎，记得你也是那么教你的孩子的。千万别为了哄他而骗他说“爸爸晚上就来接你”，而孩子满心期盼得来的却是漫漫一周，那种上当的感觉，绝对胜过你带他去一次肯得基来的印象深刻。爸爸妈妈要做的铺垫还有很重要的一点就是，在家时要给孩子良好的心理暗示，有的爸爸妈妈在孩子调皮时最爱说“再不乖就送你到幼儿园去”，你或许还没有意识到这意味着什么，但对于孩子已经从你的话中感觉到了，哇，不得了，幼儿园一定很可怕！等你再要送他来幼儿园时，用什么甜言蜜语都难了。聪明的老师，也要学会事先与家长沟通，尽可能多多了解孩子的一些个体需要，这样才能有的放矢。

    策略二——“甜蜜”攻势

对于老师的甜蜜攻势，怕是没有几个孩子能抵挡的了的。所有的孩子都爱吃，所以作为老师，在孩子来之前就会准备一些不错的小零食来哄哄孩子，别小看这些不起眼的小零食，它们可是联系孩子和老师的纽带啊，有时候一颗小小的“大白兔”就能让孩子对老师产生信任感呢。小班孩子刚刚来园，对老师心存疑虑，总觉得老师不好。我们时不时地给孩子准备一些夹心饼干、奶糖等“甜头”，很快便博得了小朋友信任，所以只过了一周，班上的小朋友上学的积极性特别高。许多家长反映不送孩子来上学还不乐意了呢。

    策略三——“移情”大法

孩子产生不适应最明显的行为就是哭。这个时候我们老师通常的做法就是抚慰。简单的说就是说些安慰他，夸奖他的话。而针对一些个性原本活泼的孩子，老师的一个最有效方法就是“移情”！就拿我们班的韩旭来说，小家伙第一天来时闭着眼睛哭的厉害。可是仔细观察他，嘿嘿，小家伙的眼睛到时候就睁开来看看外面的大型玩具。不用说，这又是一个好玩的小家伙。于是，老师就带着小朋友去玩滑梯，哈哈，别说，还真灵验，小家伙一开始还说不会玩，可是老师只示范了一遍，就玩的忘乎所以了。别说哭了，笑都来不及了。

    策略四——“感化”疗法

别看孩子虽小，可是他们很能察言观色了。有时候你的轻微动作也能让他有很深入的了解。所以作为我们老师，和孩子的交流除了语言，还有身体动作。就说在我们班，头几天我们安排了“抱抱乖孩子”的活动，孩子们一下字离开了爸爸妈妈，都希望得到更多的爱。于是老师就用很亲切的眼神看着孩子，然后，一个个的拥抱孩子。别说，这一招还真灵，孩子们似乎从中感受到了无比的安全感，也一下子感受到了老师对他的爱，一个个都抢着还要抱老师呢！   等孩子情绪稍稍稳定了就要充分发挥故事的优势。孩子们都很喜欢听故事，老师们就可以充分利用这一点拉近和孩子的距离。在我们班，孩子们现在最乐意听老师讲“小二班的故事”，因为在故事里，他们每一个人都是主角，他们的每一个动作都成了老师关注的对象。有时候老师说到某个孩子的名字，他会很兴奋上一天：“今天老师在故事里说我的名字了！”那种自豪感，绝对不亚于我们升职！