小学音乐评课 “音乐新课程标准培训”听后感

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7月24日前一天被通知去青口实验小学参加“音乐新课程标准培训”赣榆县中小学音乐骨干教师的培训，来自外国语学校的李明霞老师给我们做了关于7月初在南京师范大学举办的《学校音乐教学新体系》全省中小学音乐骨干教师培训的讲座，就新课标给县中小学音乐教师进行详细的讲解。

   第一部分讲的是新课标，具体分以下五个点：

   一、实验稿课标对中小学音乐教育产生的影响：
   1、教师音乐教育观念的变化，集中体现在对音乐课程基本理念的把握上。
   2、课堂教学中课程目标的变化。
   3、教学活动中学生主体地位的确立与强调。
   4、音乐教学领域的扩展课更新。
   5、音乐课程教学手段的多样化。
   6、课程评价突出教育和激励功能。

   二、实验新课标修改的原因以及一句的原则：
   
   三、修订后的音乐课标的变化：
   1、以“育人为本”、“学生发展为本”的教育理念和坚持课程改革的方向没变。
   2、课程的4个领域、3个学段没变。
   
   四、在变化中最值得关注的变化：
   1、课程“总目标”的变化。
   2、对课程核心理念——“音乐审美”内涵的新界定。

   五、依据这些变化，对教师的教学提出的具体建议。
   1、牢牢把握“以美育人”的音乐教育理念和课程宗旨，正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系。
   2、重视对学生“音乐素养”的培育。
   3、重视“音乐本体”在教学重的贯穿运用。
   4、重视中华民族优秀传统文化的教学传承。
   5、重视唱歌（及合唱）教学。

   第二部分说新教材：

   一、2012年苏少修订版七年级音乐教材的几个特点：
   
   二、关于合唱的教学方法：
   1、齐唱中的声部轮替。
   2、同音引入，不同声部先后进入。
   3、支声复调形成的合唱。
   4、轮唱，二声部至四声部。
   5、轮唱织体外的加固声部。
   6、齐唱歌曲的局部合唱。
   7、主旋律与固定的音型结合。
   8、中音竖笛的运用。

   以上是李老师总结整理的分享，中间还穿插欣赏了全国优质课评比一等奖的老师的课，真的很受启发。

   其实三天听下来，我觉得音乐课堂不追求完美，但求有特色。只要肯用心，对作品透彻理解，能够感受到教参以外的内容，还要有自己的东西在里面，要始终围绕音乐盒学生，把自己的东西慢慢的形成一种体系。听别人而知自己的不足，并把它运用到教学实践当中去，这样才能在以后更好地展现自己、提高自己！