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最新整理 二年级下册《总复习》同步测试(第4课时)
安徽省黄山市实验小学 裴 蓓(初稿)
安徽省黄山市实验小学 程秋霞(修改)
安徽省黄山市教科院 高娟娟(统稿)
1.排一排。
1500克 2000克 3千克
( )> ( ) > ( )
5600克 5006克 6005克 6500克
( )> ( ) > ( ) >( )
考查目的:学生能借助克和千克的关系进行判断,巩固学生对质量单位间的关系的认识。
答案:3千克>2000克>1500克 6500克>6005克>5600克>5006克
解析:第(1)题,因为3千克=3000克,3000>2000>1500,所以得到3千克>2000克 >1500克。第(2)题,因为6500>6005>5600>5006,所以得到 6500克>6005克>5600克>5006克。
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