海南省边远乡村教学点小学教师省级示范性培训总结

ljalang

海南省边远乡村教学点小学教师省级示范性培训总结
                                                                       七坊镇东方小学胡海燕
都说“黄色的金秋是丰收的季节”，而对于参加2014年海南省边远乡村教学点小学教师西部九市县省级示范性培训的我们来说，骄阳似火的七月便是我们收获的季节，能有幸参加这次培训，首先感谢2013年被评为全国最美乡村教师:海南儋州市兰洋镇番打小学教师王金花，是她今年对副省长说的一句话‘‘我们乡村教师很少参加过什么培训，使我们便有了这次的学习。其次感谢县教育局领导对我们乡村教学上的支持帮助,8天的学习，听了众多专家们精彩纷呈的讲座，使我们思想上得到了洗礼，心灵得到了震撼；理念得到了革新。真是久旱逢甘霖，寒冬遇火种。
  如智慧博学的王光荣老师给我们带来的《破解学生心理的密码》通过一个个令人深思的小故事，典型的具体事例，向我们透析了了解学生要从心理需要，年龄特点；性格特征；家庭状况；兴趣爱好等方面去获悉。并深刻地指出小学教师不能轻易给孩子贴标，不能抹杀孩子美好的心灵。《过一种问心无愧的职业生活》是德高望重的周积昀副院长的专题讲座，周院长的一句‘‘教师职业是良心职业这一句良心话在学员们的心中荡漾开去、通过知荣辱，存良知，尽职责，告诉了培训的教师们，我们的责任就在这里。还有幽默风趣的王琴玉老师的讲座《语文教学走向综合与实践》通过王老师自做的图画读本《失落的一角会见大圆满》点明了语文课标是指南针、方向盘，必须揉碎、嚼烂、吃透，还有漂亮大方的冉老师《阅读课课例解读及作业设计》都给我们带来了前所未有的震撼，使我们思想上得到了洗礼，理念上得到了革新，技能得到了提升。
众多讲座中最让我印象深刻的、乐于操作的是关心凤老师的《识字写字教学》关老师在讲座中深刻地提出老师们一定要对课标揉碎了、嚼碎了、吃透了，让高深理论变成自然的实践运用，最让我们耳目一新的是关老师视频展示都是以结构图形，菱形、方块、圆形、花朵式，密集式，疏散式，各式各样层出不穷，非常的新颖、好看，从而大大的提升了我们听课的集中力。此时。我就想：假如我们也学习关老师以不同结构图形，在黑板上展现教学内容，效果应该会好。 关老师对识字写字教学进行了非常细致的分析，在不同的学龄，不同的学段侧重点也有所不同。第一学段，以导为主，当堂训练,字字过关。第二阶段，半扶半放，针对指导，字字过关。第三阶段，以放为主，适度指导，字字过关。采用儿歌形式说明不同段侧重点 :
认好字 写好字       学好词 练好句
读好文 养习惯       习方法 练技能
识字学词学句        把握主要内容
体会思想感情        典型段试操练
优美语段积累        习惯有序巩固
渗透学习指导        强化技能训练
识字学词学句        概括主要内容
体会文章感情        理清写作顺序
悟出表达方式        会读不同文体
优美语段积累        强化习惯养成
学法迁移运用        促进技能提生
值得提醒的在第一学段一定要注意教会学生规范化训练，正确坐姿、握笔运笔，在识字方面要注意字的笔画、边旁部首、间架结构、笔顺，并把写字操作流程单方面进行指导：
读贴；读间架结构、找关键笔画
交流；同桌之间互相交流
范写；此时做个笨老师，让学生交自己写
练习；学生在田字本上练写
评价；及时反馈
检查复习
此时的我，真想现在就投入到一年级的识字教学，运用关老师传授的方法，去教我们那些天真无邪的孩子们。让他们真正懂得坐端正的写字，掌握如何把字写好，以上就是我听了关老师识字写字教学的点滴感悟。