幼儿器械组合游戏优秀教案与教学反思：《小动物找家》

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教学活动目标：1、让幼儿大胆练习双脚连续跳、单脚跳,钻爬、发展幼儿动作的灵活性和协调性，增加幼儿四肢的力量。

2、通过走平衡木体现孩子的身体平衡能力和协调能力。

活动器械：平衡木四条、拱桥4个（贴有动物头饰）、呼啦圈8个、轮胎12个，小动物头饰若干，自制哑铃若干，海面垫子四组。

游戏玩法：

1. 把幼儿分成四组，每组幼儿需要带小动物头饰。

2. 双手拿哑铃平举走过平衡木，双脚跳过障碍物(轮胎)。(让轮胎紧挨着，根据情况可以加大轮胎之间的距离，再增加游戏的难度)。

3.单脚连续向前跳过呼啦圈。

4. 双手握紧哑铃，双腿和胳膊匍匐前进，钻过拱桥回到家。

游戏规则：

1. 走过平横木时，胳膊伸平。

2 .跳轮胎时，双脚同时离地、落地向前跳，哑铃不能掉。

3. 跳呼啦圈，单脚向前跳，在落地的同时可以换脚跳入另一个呼啦圈。

4. 匍匐通过海绵垫子。

5. 钻过拱桥，回到自己的家里。

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活动反思：

幼儿走过（平衡木）发展了他身体的平衡能力和协调能力，我们根据孩子的能力强弱在平衡木环节进行分组，让孩子们不同程度上都得到适当的提高和锻炼。

而双脚，单脚连续向前跳，锻炼了幼儿的弹跳能力和身体的灵活性。握住哑铃匍匐前进锻炼了幼儿的胳膊的力量，也都体现并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个孩子都能够积极参与游戏，在不断探索游戏中锻炼了钻、跳、爬、平衡等基本技能，大部分孩子完成的很好。

但是在双脚连续跳轮胎的环节中可能是轮胎很大，有的孩子不敢能双脚往前跳，需要以后多加练习。