篮球《同侧步突破上篮》说课稿

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篮球《同侧步突破上篮》说课稿
                                  临高思源实验学校          陈建森
    各位评委老师：你们好！
今天我说课的内容是中学水平四篮球教材。
一、    本节课的教学内容是：同侧步突破上篮。相配的教学内容是游戏：接龙
二、   教材简析：
    该教材为中学篮球的基本教材、主要学习技术为重点，是中学七年级至九年级反复出现。初中阶段是掌握最基本的技术，为升入高中继续学习篮球技术打好基础。
三、教学目标：
  根据水平四特点和教学内容，特定了如下的教学目标。
（1） 认知目标：使学生初步学习篮球的同侧步突破上篮知识、技术和技能。
（2）技能目标：发展学生的速度、灵敏、力量等素质和增强内脏器官的功能。
（3）情感目标：培养学生机智、果断意志和团结友爱精神。
根据教学目标本课教学的重难点：蹬跨、转体探肩、放球与中枢脚蹬地之间的连贯。
四、教学流程：
   1、开始部分：（收心备课）常规、队形、队列、导入教学内容、时间约4分钟。
2、准备部分：（愉悦热身）编球操准备活动内容、辅助活动内容、时间约4分钟。
3、基本部分：（增智促体、育心强体）
  （1）篮球教材（教学时间约13分钟）
    教法：讲解示范、安排练习、巡回指导、辅导纠错、组织练习、展示评比、解决重点和难点。
    学法：听、看、想、说、模仿、体验、讨论、分组、互助、练习。
    （2）游戏：“接龙”（教学时间约8分种）。
注意掌握学生负荷、观查各组情况、随时发出信号、调整心理情绪。
   （3）同侧步突破上篮加强练习（教学时间约6分钟）
3.结束部分：（恢复身心）时间约5分钟。
   通过舞蹈内容、散开形式，注意身体放松、调节身躯、简单小节、和谐座谈、课外练习、师生再见。
五、    围绕教学目标，根据教学理论，本课贯彻的主要教学原则是：1、直观性的原则  2、循序渐进性的原则  3、从实际出发的原则  4、因材施教的原则  5、和谐发展的原则  6、适量性原则。
六、    围绕教学目标，遵循教学原则，主要采用的教学方法有：1、语言法：讲解法、谈话法、指令和口令、口头评价。2、直观法：演示、示范、教具演示。3、练习法：完整法、分解练习法、条件练习法、重复练习法、变换练习法、循环练习法。4、游戏法. 5竞争法：激励法。6、预防与纠正错误法。
七、    通过以上教学原则、教学方法和教学手段的运用，贯彻健康第一的思想，计本课能达到的教学效果65℅—80℅的学生掌握动作方法和技能目标，平均心率约为115—160，练习密切密度约为30℅—35℅.
八、    本课所需的场地和器材是：篮球41个。
  以上是本人对这一节课的设计与构思，不足之处敬请各位专家指导帮助。谢谢！