家有厌学儿子(父母必读)

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孩子对学习没兴趣",这几乎是家长谈孩子学习说得最多的一句话孩子为什么不喜欢学习?为什么会没兴趣?症结在哪里?没有学习的自由是最大的原因对于婴幼儿来说,他们对万事万物几乎都有兴趣,就是中小学生对于很多没有接触过的事物感到新奇的都会有兴趣,这是人之天性.有了兴趣之后为什么会失去兴趣?原因在于我们对孩子学习要求规范的东西太多,而没有给予学习的自由自由"不是放任,也不是随其自然(随其自然实质上就是如蔡笑晚说的:父母的无能和逃避责任),而是指孩子应在宽松的环境下得以自由良性的发展,而施教者的规范和规则应在宽松的环境下培养起兴趣后再加引导.不管孩子学什么,当你能这样做时,孩子喜欢学习的持久性就能得到保留,而不是迅速失去兴趣在学习上错误的教育往往是先要求规范,在规范的基础上培养兴趣,这不知要走多少弯路

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要让孩子喜欢学习,先要给孩子以学习的自由,而不要过多的规范他要求他.要让孩子喜欢学习,还有一个简单方法,就是把孩子放到一个好的学习环境中,如果这个环境的孩子大多喜欢学习和阅读,那么你孩子进去不用多久,有事没事他也会拿起书来看.这就是环境起的作用.

  

     人的成功与成才有三个决定性的因素:遗传,环境与教育.当孩子出生后所处的环境和接受的教育是一样时,遗传决定一切.当遗传有别,但孩子所处的环境和接受的教育不一样时,环境和教育会起主导作用.

     环境起的作用是最大的(也就是学习氛围),环境最容易改变一个人.所以古有孟母三迁,今有钢琴天才朗朗和台球王子丁锦辉,还有人才"魔术师"蔡笑晚一家,这些无不都是有过孟母三迁和多迁故事的人.

  

     教育的作用就是创造良好的环境和影响孩子的心理与行为,尽可能多地发挥出孩子的优良的天性与个性.

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很多家长跟我说孩子很喜欢看电视.我说我可以给你一种让孩子不看电视的方法,只要你去用,最多3周,100个孩子有95个以上的孩子都会讨厌看电视或不看电视.这种方法每天都有人在使用和在证明,教师是使用这种方法最多的,所以我们会发现,在学校真正喜欢学习的孩子不会超过5%.学校没有学习的自由!!灌输式的教育方式和不停的考试调不起孩子学习的自主性,怎么会有学习的兴趣?

  

    我对培养自己孩子的读书,体育,劳动和其它等各种爱好,都是给予宽松自由的环境和鼓励向上,我给孩子要求很少,正因如此,孩子各个方面的爱好都没参加过专业的培训班,但几乎同龄人会玩的,孩子都会玩,而且玩得比一般人还要好.

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孩子学习任何东西只要失去了学习的自主性,孩子在这方面的出路几乎就可以打句号了.不要浪费时间和金钱在上面,到头来你就一场空.想想现在你孩子报了多少兴趣班,你花了多少钱,结果学不了多久就厌了,或者学到考级通过了就放弃了.

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象孩子在5\6岁时刚开始对电脑有兴趣,家长给孩子宽松的环境,就让孩子随便摸,看几次,孩子就知道如何上网和找小游戏来玩了,这不需要父母告诉孩子怎么开机和告诉孩子上网要先点Internet,孩子就自然会有兴趣并且不经意间就学会.这个时候你再教孩子如何使用"百度"或"Google"来查找有用信息,那么孩子从小就会利用电脑来搜索海量信息.如果你叫教师教几岁的幼儿电脑,老师会叫孩子坐在板凳上不要动,更不让孩子到讲台上去摸电脑和动电脑,而是跟孩子讲什么显示屏,主机,硬盘,CPU等概念,用不了多久,几乎没有一个孩子坐得住.

    我就曾经带幼儿园的小朋友到小学去上电脑课,用不到5分钟,教室里全闹哄哄的,老师不让孩子动电脑孩子觉得不好玩,也不能展示自己会一点东西,最后孩子们都不学了,全跑了.你说孩子对电脑能没有兴趣吗,在家里喜欢得要命.但为什么到了学校或培训班上课就不喜欢了?没有学习的自由和自主性.

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如:你孩子对打篮球感兴趣,如果你在孩子一开始对这个有兴趣时就送他去篮球培训班,教练从一开始就让孩子规范的持球和投篮,单纯一个投篮姿势讲N遍,孩子手里拿着球拿N次都没让你投一次篮,还说你持球姿势不对,反复给你纠正(先规范),不用几天,孩子就不想学了,没意思.你只要让孩子每天有大量的时间拿着篮球\拍着篮球和投篮,并不断欣赏和鼓励孩子,孩子对篮球的兴趣就会达到一个高度,这时你再送他去参加专业篮球训练,提高就会很快.这叫先兴趣后规范.

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如:孩子刚开始对写字感兴趣,但写不好和不规范,这时大多家长就会先要求规范,把字写好,并时不时对孩子说"这个字没写好或写得不够好".这样教育的结果不用多久,孩子就对写字失去兴趣.如你能先给他写字的自由,并不断鼓励他写出更好的字.待兴趣高了后,你再引导他写得规范(要把握好度,不要等孩子兴趣高了,但已养成诸多不良习惯要引导就难了),就容易让孩子喜欢写字并保留下来.