观摩《认识各种交通标志》课后反思

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观摩《认识各种交通标志》课后反思
有幸观摩史老师的课，给我耳目一新的感觉，原来一节社会课也可以上的这么多姿多彩的，真正是感受了，学习了。同时也让我备感到惭愧，惭愧中也备感欣慰，为了下一批批稚嫩的孩子们而欣慰，也为了我园有着这么一名年轻的幼儿教师而感到欣慰。在这堂活动中，史老师的语言、教态无不散发着一个教育者的魅力。
  在活动中，老师将整个活动分为四个环节：播放课件讲述故事—认识常见的交通标志—自由探索并了解交通工具作用—师小结—游戏巩固。在社会活动《交通标志》中史老师首先出示小老鼠形象可爱的图片激发幼儿的兴趣，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿通过听与老师不断的追问中了解小老鼠因不认识交通规则所带来的不便，使幼儿认识到交通标志的重要性。接着老师逐一出示交通标志图片引导幼儿认识一些常见的交通标志名称及用途，介绍完后，老师把它们一一贴在黑板上，引导幼儿观察，并通过按颜色特征去分辨什么标志是可进行的标志，什么是不能做的事情，是禁止性标志；引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。最后老师还设计了幼儿最喜欢的开车游戏让幼儿通过看标志强化开车游戏规则，也让孩子们在游戏中巩固复习所学的标志，在游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。
社会教育活动与幼儿生活息息相关，但要上好一节社会活动，需要教师有扎实的基本功，考验教师课堂能力，随机应变能力，更需要教师，具有社会教育意识。通过这节课例观摩研讨活动，让我看到了史老师在教育教学中许多闪光点，借此闪光点驱散自身的不足，也让自已在以后的社会教学中更加精湛出色！