《加法的交换律》教学反思

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《加法的交换律》教学反思

首先，语言组织表达不够。在备课期间发现这节课的内容非常简单，就是两个加数交换它们的位置，和不变。所以在备课的时候对本节课的语言组织不够仔细。

二是重点内容没有重点强调。唯一的一个知识点就是交换律，在总结出此规律时应该让学生自己再说说，在黑板上重点强调一遍才是。

三是细节的处理上太差强人意。通过观察两个算式的特点把他们合并成一个完整的算式时，直接让学生自己找规律就可以，我却让学生观察整个算式的相同点和不同点，这个地方处理的非常不好。