2014年至2018年教师个人研训计划

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2014年至2018年教师个人研训计划
                                      博厚中心学校  符小芳

为了提高我个人的整体素质，不断培养自己的教育教学能力，我要更好地提高教育教学水平，完善个人政治与业务素质，特为自己制定2014—2018年个人成长计划：
一、指导思想
我要不断学习先进的教学理论，与是俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引导下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术，更好地服务于教育事业，探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教学计划。
二、自我认识
        自任教至今已有6年，在这期间，我的教学有了一定的发展，教学理念、教学管理、教研意识都有很大进步，教学能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面对新的挑战，我不会畏惧，而是怀着一份期待，一份欣喜。同时我又是一个工作负责的人，平时无论做任何事都是认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。课堂教学能力尚可以应付，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
三、目标定位
         倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间不断学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升业务水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。
四、五年规划具体目标
1、具体目标
（1）教学能力目标：认真学习新课标、认真钻研教材、熟悉鲜明的教学理念、重难点突出、轻松驾驭课堂、为学生提供宽松、愉快的学习氛围，并能尽快地形成自己的教学风格。在第一年已经熟悉教学的基础上，追求更进一的发展，不断提高自己。具体安排如下：
  1)趁着年轻的劲头，多看些物理知识方面的书籍，关注科学前沿，了解物理学史，并能够在教学中应用，让学生感受物理世界的广博，培养学习兴趣；
  2)观摩优质课，学习有特色教学模式，努力改进自己，不断提高，初步形成自己的教学模式；
3)学习一些使用的教学辅助手段，如多媒体辅助教学等，丰富教学技能。
预期目标：成为一名熟练的教师，能够熟练完成各种教学活动。也要不断提升自己的知识储备
（3）教育教学发展目标：
我会积极参与学校的数学教研工作，每年都会开校级公开课。只要是教育办有举办的关于我所任教学科的比赛，我都会认真，努力的去指导学生。每年能完成有两篇高质量的论文，促进自身专业成长。
2、希望学校给予的帮助
希望学校能先给我们新来的教师一个适应的时间，一些可有可无的任务能少布置，能整合的内容尽量整合，毕竟人的精力是有限的。而且我认为我的主要任务还是教育教学。有外出听课学习的机会能得到领导的支持，能通过学习优秀教师的教学长处，不断调整自己的教学行为，提高教学水平。希望学校能给予我们老师更多的人文关怀。当然我也会努力去探索，再次激发自己的工作热情能新的工作位上努力奋进。争当一位既务实，又有创新精神的新型教师。
3、总结
未来总是多变的，有很多不确定因素，但找准了自己的方向，我相信自己能够不断提升，不断进步，做一名合格的教师。希望各位同行以后教学生涯中能够时刻指正我的缺点与不足，让大家一起进步！