小学劳动技术课优秀教案 杯垫

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教学设计展示 一、教学目标

1． 认识废旧物品，通过改造可以变成有用物品。激发学生关注生活，热爱生活，美化生活的感情。

2． 掌握简单实用的方法与技巧对塑料吸管进行加工和改造，激发学生参与技术活动的兴趣。形成初步的技术意识，提高合作交流的能力。

3． 学习一些技术探究的方法，逐步提高创新意识和实践能力。

二、教学重点

掌握用塑料吸管制作杯垫的步骤与方法，并能用学到的方法与技巧制作一个杯垫。

三、教学难点

弄清并掌握对吸管进行折、捆、扎等加工、改造的技法。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、杯垫范作。

学生准备：吸管、剪刀、棉线等。

五、教学设计

（一）  激发兴趣，导入新课

1． 出示各式杯垫，引导学生观察欣赏

（1）    谈话：在我们的生活中有许多漂亮的杯垫，王佳璐同学家里就有许多不同种类的杯垫，有的是买的，有的是她自己做的，你们看，这些杯垫既实用又美观。

（2）    请你说说这些杯垫都是用哪些材料制作成的？你还见过哪些不同种类不同材料做成的杯垫？

2．今天我们就来做一个漂亮的杯垫吧！（ 板书课题：杯垫）

（二）、师生共议，讨论制作方法

1．出示杯垫范作，讨论制作杯垫需要用到哪些工具和材料？

2．了解步骤，制定制作计划。

（1）谈话：漂亮的杯垫是怎么制作成的呢？让我们先一起了解一下（看书P18制作步骤）

（2）自主探究，同桌相互讨论，制定制作计划

3．讨论交流，突破难点

（1）学生交流制作计划

（板书：对扎扎紧、两两捆扎、对接固定、捆扎外端、整理压平）

（2）引导学生探究：你们觉得几个关键环节中有哪些需要注意的地方？难点是什么？

（3）    教师用多媒体展示“两两捆扎、对接固定”等难点环节的手部特写录像，引导学生认真观察。

（三）实践操作，制作杯垫

（1）提出制作要求，规范（特别提醒学生使用剪刀等工具要注意安全）。

（2）学生制作，教师巡回指导。

（四）展示评价，总结成功得失

1．自主展示

（1）你是如何制作的？你觉得还有那些不足之处？

（2）你最喜欢谁的作品，说说理由。

2．评选出最佳作品奖，最佳巧手奖，团结协作奖，文明纪律奖。

3．完成评价表。

（五）课外拓展，激发创新实践

1．出示不同外形的吸管做成的杯垫和用穿插、组合等多种方法做成的吸管作品。

2．通过观察欣赏，引导学生用同样的技法制作出不同款式的作品，利用另外的一些技法制作出其他更加奇妙的物品。

3．总结：同学们，我们不难发现，除了塑料吸管可以废物改造，生活中一些其他塑料材料也可以进行改造，只要你愿意动脑筋尝试，老师相信你也一定能够做出更多、更实用、更有创意的东西出来。课后回家不妨动起手来试一试吧！



附板书：

杯垫

工具：吸管、剪刀、棉线等

步骤：对扎扎紧、两两捆扎、对接固定、捆扎外端、整理压平