《老鹰捉小鸡》教学设计

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《老鹰捉小鸡》教学设计
南林中心学校   陈琼妹


     设计意图：

    中班幼儿活泼，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识

不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这

一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自

由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

一、活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

二、活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣

的音乐磁带。

三、活动过程：

1、创设情境，激发兴趣。

   讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，

小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈

身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可

是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经

心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张

开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡

们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？

幼儿：听话

2、开始游戏
（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺

序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准

备活动并队列训练)

幼儿：老鹰来了

师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

三、归纳总结

游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

四、儿歌韵律，放松活动

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！


瞧，他们玩得多开心呀！