小学办学经验材料 特色办学共谋发展 科学规划再谱新篇

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特色办学共谋发展                科学规划再谱新篇
------头道营子实验小学教育发展纪实

宁城县头道营子民族联合实验小学位于宁城县西部，丰饶秀美的福峰山下。学校始建于1973年，是县、市、区三级重点学校，是一所教学条件完备，各项教学设施齐全的县直实验小学。学校下辖9个行政村，校园占地面积16000平方米，建筑面积4500平方米。学校现有幼儿教学班8个，幼儿399名；小学教学班17个，学生724名，共有教职工64名。学校开创发展近40年，历经5届领导，在素质教育的洪流中，头道实验小学锐意改革，勇于创新，科学管理，打造特色，走出了一条阳光办学之路。
特色办学，教育成果内涵丰厚
学校多年来坚持“以德治校、科研兴校、创收建校”的办学方针，经全体教职的拼搏努力，逐渐发展壮大而富有特色。80年代发展起来的木工厂、车木厂、商店等支柱产业造血养学，创收建校，为学校可持续发展奠定了殷实的物质基础，成为全市“勤工俭学”的典范。90年代，贯彻“发展教育”理念，确立了“学校整体改革发展策略”，以“改革治校，科研兴校、特色建校”作为学校发展的突破口，规范创新，与时俱进，在全县率先提出“两改四制一加强”改革思路，成为教学改革的典型，同时学校坚持科研兴师科研强校的发展战略，多项科研喜结硕果，学校焕发了勃勃生机，迸发了旺盛活力。近10多年来，学校确立了“实施个性化教育，培养发展型人才”的育人目标，尊重学生主体，重视发展学生特长，通过组建“文艺队、体操队、乒乓球队、腰鼓队、书法绘画小组”等形式，积极活动，科学管理，逐渐形成了“琴棋书画、吹拉弹唱、科技制作、音体活动、信息技术、班级创建”六大系列，艺术教育成为一道亮丽的风景线，素质教育全面推进，教育之花鲜妍盛开。学校干部队伍廉洁、勤政、务实、高效，教师队伍儒雅、笃学、专业、乐业，学生发展健康、明理、感恩、智慧，教育成果内涵丰富，走出了一条“想农业为农民办好农村特色教育“的特色发展之路。
创新管理，课程改革深入推进。
在新一轮课程改革的沐浴和洗礼中，头道营子实验小学积极探索，勇立潮头。学校以管理制度和科学评价为导向，以校本教研和校本培训为依托，以促进发展和培养能力为目标，全力推进新课改实施。对教材的使用，提出了“打破教材，走出教材，回归生活”的响亮口号。教师的“教”要做到“尊重、帮助、引导”；学生的“学”倡导“自主、合作、探究”。对课堂教学提炼了“一个起点，两层关系，三维目标，四项原则”的框架要求。一个起点，即把学生的发展作为一切教学行为的起点；两层关系，即强调师生之间、生生之间的互动与合作关系；三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观；四项原则，即以学生为主题，以情境为动力，以活动为载体，以生活为背景。教育教学中，学校提出赏识教育理念，赏识孩子进步，激励孩子成长，让孩子充分感受到成功与进步的喜悦。为推进课程深入发展，学校坚持科研兴师科研强校的发展策略，学校强化教师培训，注重教师学习，通过帮带活动、研讨交流、外出培训、校内培养等形式，全面提高教师的专业素质，打造了一批名教师，为课程改革和课堂教学注入了新的活力。全面推进语文高效阅读，创新综合实践活动的课题研究富有成效。高效阅读规范了学生学习习惯，提高了学生语文素养；综合实践活动立足实际，丰富多彩，全面提升了学生素质。近十多年来，多项科研结题并获得奖励。2003年11月，承办了全县课改经验交流现场会，全方位展示了课堂教学和课改成果。2004年5月与11月，两次迎接了赤峰市和自治区两级课改专题调研，给予了高度评价。课改经验不断向兄弟学校辐射，发挥了实验学校的窗口作用。

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科学规划，教育发展立足长远
2010年9月，头道实验小学组建了第五届领导班子，新一届领导班子具有年轻化、专业化的特点，他们有恪尽职守的敬业精神，开拓创新的进取魄力，荣辱与共的团队意识。新任校长高延安站在教育发展的新高度，立足实际，高瞻远瞩，科学规划、与时俱进，本着“在继承中发展，在发展中创新”的工作宗旨，以“尊重教育和赏识教育”为办学思想，以“学校发展、教师成功、学生成才”为指针，确立了“实施精细管理，打造特色教育，争创赤峰农村一流小学”新的办学目标，抓研训强师资，抓课堂要质量，抓评价促发展，抓特色创品牌，把“学校管理精细化、教师培训多元化、教学改革深入化、校园建设书香化”作为创建之路，引领教师踏上新的征程。
新时期，新目标，学校将儒雅、笃学、敬业、专业作为教师的发展目标，把健康、明理、感恩、智慧+特长定为学生的培养目标。学校提出“打造书香校园，创新综合实践”特色教育创建目标，着手全方位建设，实施典型化打造。学校一方面将校园文化建设作为特色建设首要任务来抓，学校精心美化每一处景点、创新设计每一个角落，营造浓郁芬芳的书香氛围，彰显个性飞扬的育人环境。走进校园，树木齐整有形，百花缤纷争艳，标语人文厚重，绘画美观而寓教于乐，主题鲜明而凝聚思想。步入教室，个性化的学习园地，人文化的室内布置，书香幽远，育人无声。在书香校园建设中，把“教师读书，学生诵读”作为重要任务落实，把“诵古诗精典，读中华美文”作为小学生读书活动的主要内容，通过制定方案，完善制度等措施，保证这一活动的顺利开展；从评选书香教师、书香班级、书香家庭、书香学生活动，发展到教师的精彩读书汇报、学生的诵读展示，各项活动推进扎实，成效显著。另一方面，学校将综合实践活动作为发展学生特长，培养学生能力，全面推进素质教育的重要内容进行落实。一是打造综合实践活动精品课，按照综合实践活动课程的流程，认真上好每个主题活动，力争综合实践活动课堂规范灵活，主题特色鲜明，活动丰富多彩，能力不断提高。二是注重培养特长，学校组建的“合唱队、文艺队、笛子队、口风琴队、腰鼓队、乒乓球队、鼓号队、篮球队等，训练持久，活动规范，管理精细，成绩显著，给学校来带来了生机与活力，为学生发展提供了空间和机会。
多年发展，多年积淀，硕果累累，成效显著。头道实验小学已成为宁城县教师培养基地，许多教师从头小走出去，活跃在宁城县教育以及其它行业，成为中坚力量。目前学校县级以上教学能手25人，学科带头人8人，教师获市级以上科技进步奖9人次，国家科研成果奖17人次。学生多次获得各层次奖励500余人次。学校先后被内蒙古教育厅评为“义务教育示范学校”、“现代教育技术优秀学校”；被内蒙古自治区政府评为区级“文明单位”，成为多项科研课题研究实验基地；被赤峰市评为“赤峰名学校”，并于2009年5月通过复检验收；并连续获县级各层次奖励，多次在宁城教育系统年终目标考核中获一等奖。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。山涧蓓蕾迎春开，芬芳四溢创未来。”根据宁城县中小学布局调整规划，头道营子实验小学被列为校安工程项目校，目前正在头道一中着手新校的建设工作，2011年9月，学校将迁址新校，新环境，新契机，新发展，头道营子民族联合实验小学将迎来教育发展的良好机遇，伴随着教育形势的发展和学校科学的发展规划，这支盛开在山间沃土的农村教育奇葩，将会越开越艳，芬芳四溢。