父(母)子(女)共读奇招

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从零岁开始培养孩子的阅读习惯，这已经成为许多爸爸妈妈的共识。我们的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要让读书识字充塞童年的快乐时光。我们的目标，是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，让阅读成为童年快乐生活的一部分。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。
　　第一招：选择大人自己喜欢的书新任爸爸妈妈往往很困惑，不知该为孩子选择什么样的书。其实许多资深的爸爸妈妈也有同样的困惑，只是孩子长大了，大人可以把更多的自由选择权下放。但是婴幼儿自己是不会选的，过多的选择和超出能力的选择，只会让他们困惑，所以婴幼儿的家长必须代替孩子来选择。可是，怎样选择呢？
　　有一招非常简单：选择大人自己喜欢的书。
　　有人曾问：“我喜欢《红楼梦》，难道可以给初生的婴儿读这本书吗？”我的回答是：“为什么不可以呢？”我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐，如果你真诚地喜爱着《红楼梦》，那么就在给孩子大声朗读中将这种快乐和热爱展示给孩子罢。再说，对于初生的婴儿，声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。
　　随着孩子渐渐长大，我们当然还需要为他选择适合的食粮：文学的、认知的、科普的、益智游戏的，等等。大人仍然可以遵循“我喜欢、我选择”的原则，因为亲子共读是大人和孩子一起做的事情，不能总“亏”着大人呀，那样孩子也会渐渐感到无趣。
　　英国着名儿童文学作家C.S.刘易斯有一句至理名言：“仅仅是让孩子们喜欢的故事是不良的儿童文学。”所以，如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意，你大可将它放弃，它未必是一本好书。
　　【实例】
　　美国作家谢尔·希尔弗斯坦是一位图画书作家、儿童诗人，同时也是一位成功的剧作家、作曲家、乡村歌手。他有几部非常经典的图画书，但很难从读者群来判断它们应该归入哪一类。《爱心树》讲述的一个男孩和一棵苹果树的故事，图画和文字是那么简单，两三岁的孩子也爱听，五六岁的孩子可以自己读，还有许多大人一边读着一边流着热泪。有一次，我捧着它读给年逾七旬的妈妈听，她听完后很感动，说那棵树就是爸爸妈妈。
　　希尔弗斯坦还有一本更简单的图画书《失落的一角》，简单得无与伦比，只有一条线、一个缺角的圆、一些角，每一页只有几行字和几个字，故事大体上是一个缺角的圆去寻找它失落的一角，走遍天涯海角。有人说它讲的是爱情的追求，有人说那是关于人生满足与缺憾的寓言，也有人说它是从许多故事中提炼出来的哲理寓言，甚至美国有些大企业还把它拿来作为招聘员工时用的心理测评素材……有一天早晨，我发现四岁的女儿正在埋头看一本书，很投入，而且口中念念有词。我凑近一看，原来是《失落的一角》！特别有趣的是，她并不认识那上面的字。我问她：“这本书好看吗？”她很肯定地说：“好看！”我十分惊讶，那一刻我真想变回一个四岁的孩子，看看这本书到底是如何好看。
　　真正好的童书，或许本该就是这样。

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第N+1招：无招胜有招

《父母必读》：我知道您是一个大声给孩子读书的父亲，但是却不知道生活中，在做父亲的其他方面，你是怎么和孩子相处的？

阿甲：这真有点不好说。我女儿特别喜欢叫我“ 臭爸爸”、“ 傻爸爸”， 由此可见一斑吧。不过她在外人面前一般还是很给我面子的，比如我去幼儿园接她，她有时会远远地大声喊“阿甲老师”。还有啊，我不在家时，她与妈妈拌起嘴来，还会这么说：“爸爸说啦，对小孩说话要温柔一点。”

《父母必读》： 以前， 提起读书， 很多人总是说这是妈妈该做的事，您却常常告诉大家，读书决不是女人的专项工作。那么，你和妻子在家庭里是怎么进行角色分工的？

阿甲：这可能算是我们家的传统。父亲对我们在读书学习上的关注确实比母亲多一些，而且似乎爱好的成分比责任的成分更多一些。所以，我感到只有妈妈一方特别关心孩子阅读的家庭反而是不好理解的。在我的小家庭里，这方面没有刻意的分工。大致在选书、买书、给孩子讲新故事或需要跨越某个阅读阶段时，我会更卖力些；而日常的读书，特别是反复读一些故事，妈妈承担得更多。特别是短暂的睡前阅读，基本上妈妈的特权。

《父母必读》： 很多家长来电话、来信，说不知道该怎么给孩子选书，您能给我们讲讲什么是好童书？该怎么给孩子选书吗？

阿甲：这说起来也很长篇，可以专门写一本书，关于童书的理念和选择的方法。不过也可以很简单地介绍这样几个原则：
第一，大人选择自己也喜欢的书，一定要真心喜欢；
第二，要不断尝试，谁也不是天生的专家，大人是和孩子一起成长的，大人对自己也要宽容，不怕犯错误；
第三，要多交流，包括与其他人的交流和与自己孩子的交流，善于借助别人的经验；
第四，要尊重孩子自己的选择，没有最好的，只有最适合的，最好从一开始就鼓励孩子多自主选择，相信孩子自己的选择。

《父母必读》： 除了选童书， 如何和孩子一起阅读，也是许多妈妈困惑的问题，我知道你在即将出版的《父母必读》下半刊第6期为家长支了18 个高招，能在这里露一两招吗？

阿甲：那1 8 招是对一些基本原则的展开和细化，归纳起来可以重新简化为两招：
☆坚持以享受的心情为孩子读书；
☆努力营造适合的阅读环境。
还有一招，我在18招里没有介绍，因为那是“无招”，就是不用招法的招式。这一招叫做“把自己也变成一个童书迷”，如果大人真的能做
到像孩子一样迷上孩子的书，那么怎么招都行呀。
只怕到时跟孩子抢书看，那我可就真没招了！

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第十八招：阅读不只是“女人的事情”
　　孩子的早期阅读不应该只是“女人的事情”，爸爸应该尽量多地参与亲子阅读活动。
　　在多次调查中显示，目前国内接近九成的家庭中都是由妈妈来负责为孩子选书，而在进行亲子阅读活动的接近九成的家庭中，也是由妈妈主要担负为孩子读书的任务。如果我们再将孩子的早期阅读活动扩展开，在幼儿园里目前几乎全部老师都是女性，而在小学的低年级大致九成五以上的语文老师也都是女性。也就是说，在孩子出世后至少八、九年里，几乎全是女性统领着他们的阅读世界。所以在他们看来，“阅读是女人的事情”一点儿也不奇怪。
　　这种状况可能会带来什么样的后果呢？在美国也有类似的状况。它带来的一个显著后果是，在小学五、六年级阶段，出现明显阅读障碍的学生中绝大部分是男生！在现代社会，阅读障碍几乎可以与学习障碍划等号。
　　因此男孩子的家庭要特别留意，爸爸需要为孩子的阅读问题多负一些责任。其实要做到这一点也不困难，只需在陪孩子打球之余也带孩子逛逛图书馆，抽时间为孩子读点儿书，在孩子面前读读书做表率，在买旱冰鞋给孩子做礼物的同时也买上几本书。
　　从另一个角度说，爸爸给孩子讲故事、读书的风格与妈妈不一样。通常爸爸会更硬朗些、更幽默些、更夸张些、更荒诞些，对付这种风格的故事，爸爸有妈妈所没有的独到之处。孩子少了爸爸讲的故事，也算是童年中的一大缺憾。
　　
　　【实例】
　　在爸爸和妈妈都为孩子念书的家庭里，听书的孩子常常还会挺挑剔呢，比如这本书应该请妈妈读，那本书一定要爸爸读。仔细想想，孩子的安排往往很有道理呢。
　　鉴于大部分情况下妈妈念得比较多，所以我特别推荐几种适合爸爸念的书。
　　比如苏斯博士的《戴高帽的猫》，幽默怪诞，故事充满恶作剧的色彩，特别需要夸张的表现力，对这种书做爸爸的应该当仁不让。
　　比如《晴天，有时下猪》，真是有些疯疯癫癫的书呀，没有疯疯癫癫的劲头儿吧，味道是读不出来的。这也应该是爸爸的强项。
　　比如《我说你是一头熊》，一段爸爸与儿子游戏的故事，妈妈变成了“海盗”，那种生活的哲理和父子间的温情，不是爸爸怎能读得真切？
　　比如《维利床下的鬼》，看上去是妈妈与儿子的生活故事，本来是要帮助克服孩子的胆小，却变成对妈妈的调侃。呵呵，当爸爸的怎能错过机会？
　　比如《世界尖端武器库》，那都是些最先进的军事玩意儿，爸爸这方面的功底岂是妈妈可比？“战争让女人走开”——爸爸，冲！

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第十七招：橱窗原理
　　我们逛商场时，往往会对精心布置的橱窗特别留意，许多人常常会在橱窗前流连。多项调查显示，在橱窗中展示的货品往往是成交率最高的。如果我们把向孩子推荐好书也比作一种特殊的“推销”的话，那么完全可以借鉴这种橱窗的魅力。
　　用书来装点孩子的生活环境，类似在家中设立书的橱窗。在孩子的卧室、床头、专用的书架或是玩具架上摆放上可爱的图书，肯定会引起孩子的特别注意。
　　我们有时会遇到这样的情形：有一本或几本书特别想推荐给孩子阅读，可他似乎并不怎么感兴趣。怎么办呢？你不妨琢磨一下商场里橱窗的摆设。商家会将特别推荐的货品以相当诱人的姿态摆放，再加上和谐的背景和灯光设计，总能让你忍不住多看几眼。
　　其实书也可以是摆出非常诱人的姿态。比如一本童书往往有相当漂亮的封面和插画，如果侧身放上书架，只能显示印着文字的书脊，但如果能平放或是展开摆放，就会显得与众不同。几本成套的或主题相关的书平摊在一处，更是显得热闹而有趣。如果你遇到特别想推荐孩子的书，不妨参照橱窗的原理试一试。
　　大孩子有时也会显得特别有主见，似乎凡是大人热切推荐的他都不那么感兴趣。这也无妨。你可以试试把书放进带锁的玻璃柜，让孩子看见却有意不拿给他，直到某一天你“一时疏忽”忘记上锁，也许你会发现孩子偷偷地、迫不及待地打开它。
　　
　　【实例】
　　美国儿童阅读专家崔利斯先生曾经讲过自己家里的一段小故事。他儿子杰米9岁多的时候，一天早晨，他忽然问爸爸，书架上那本《枪手约翰的儿子》到底是本什么书？崔利斯给儿子大致介绍了一下，然后好奇地问：“你为什么问这个问题呢？”杰米解释说：“哦，我只是在想这个问题。我有时醒过来，正好就看到那些书名，如果一本书我还没有看过，我就会根据这个书名来猜猜书里都写了些什么。”你看，这就是一个典型的橱窗发生作用的案例。
　　还有一个有趣的故事。以创作皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔等故事闻名国内的童话大王郑渊洁先生，在他改编的《红楼梦（儿童版）》序言里讲述了这样一个故事：
　　小时候，在爸爸的推荐下，郑渊洁读过了《西游记》、《水浒》和《三国演义》，而且对这些名著十分着迷。上小学时，有一次语文老师介绍，中国有“四大名著”，还有一本叫《红楼梦》。他当时很奇怪，为什么爸爸不告诉他呢。回家立刻来问，爸爸告诉他，那本书不适合孩子读，要长大之后才能读。这种说法更让他好奇。有一天，他翻遍爸爸的书柜，找到了《红楼梦》，于是如饥似渴地读起来。才读了几页就被爸爸发现了，爸爸狠狠地训斥他，然后家里再也找不到它的踪影。多年之后，耿耿于怀的他在部队的图书馆里找到了《红楼梦》，终于圆了这个阅读梦，在服役的五年里，他整整看了九遍。这本古典名著对他后来的创作产生了很深的影响。
　　这是另一种橱窗的故事。

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第十六招：书香满家园
　　用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
　　时常有家长抱怨，从孩子一出生就为他买了不少书，也坚持经常为他读书，可这孩子就是“对书不感兴趣”。经过再深入一点的了解，我们常常发现这样的家庭存在书香不浓的情形。读书并不只是孩子的事情，只为孩子买书，只关注孩子读书的问题，这是远远不够的。
　　所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
　　用书来装点家居环境，不单包括装点孩子的生活环境，还包括装点整个家庭的生活环境。儿童阅读专家崔利斯曾这样描述：“如果有可能，就用书来搭建房顶。”这当然很夸张，但如果我们能将书作为家居的重要组成，日常的书籍、报刊、杂志放置在随手可亲近的地方，大人能经常很自然地进入阅读状态，这样的环境对于孩子的影响是可想而知的。
　　家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。何愁孩子不爱上书呢？
　　
　　【实例】
　　我女儿日常生活中的节目挺丰富的，除了吃饭、睡觉和上幼儿园外，还要和大伙伴、小伙伴们玩耍，还要画画、跳舞、看动画片、玩电脑、玩玩具，平时要散步、到儿童乐园玩，夏天要游泳，等等等等。如果仔细观察一下，大概每个孩子的一天都是这样忙忙碌碌的。一句话，孩子用在阅读上的时间很有限。如何让孩子在成长之路上变成一个爱书的人？并不单单是每天读几段故事就能成功的，还有一个重要的要素，就是日常的环境。
　　为了让女儿有一个独立、安静的卧房，我很早就把书房让给了她。她的房间半壁是我的书，还有半壁是她的书和玩具，可以不夸张地说，她生活在一个书的世界里。在她的房间找书、翻书变成一件日常琐事。每当我买的书成捆、成箱运来时，我都会请她来一起做整理的事情，我们搬过来、放过去，点一点、数一数，快乐得就像一对大财主和小财主。
　　除了念书给女儿听，家里的大人还时常相互读一点什么，比如读点儿报纸上有趣的事情，或者书上的某些段落。像《爱心树》这样的书，是特别适合家人相互读来听的书。还有些有趣的问答卡片，比如有一套唐诗问答卡片，非常适合全家人一起来游戏，只是把最初抢答的机会让给孩子。女儿特别热衷于这种阅读游戏。
　　如果大人真心爱书，让孩子爱上书并不困难。这并不需要过分的关注，只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分。

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第十五招：充分利用公共资源
　　爱书之人需要学会充分利用公共资源，无论一个人多么富有，也不可能买尽天下之书，而且这种占有也毫无意义。最常用的图书公共资源是书店、图书馆和互联网，我们需要教孩子学会使用它们。
　　一般较大的书店都有童书专区，在那里每到放学时间或节假日都会有孩子在翻阅图书。时常带孩子去逛逛书店，感受那里的书香气氛，或者就地读几本，或者选购几本带回家，让孩子学会找书、用书，也让孩子学会爱惜书。
　　图书馆是最佳的公共图书资源，图书馆的发达程度是国家或地区文明程度的标志。国内的许多大城市都有专门的少儿图书馆或者公共图书馆少儿部，不过国内的少儿图书馆一般都有最低的年龄限制，比如在广州少儿图书馆借书需要年满三周岁。为符合条件的孩子办个借书证，利用节假日带孩子去图书馆，逐步教会孩子自主查找、使用那里的图书资源，将会大大拓宽孩子阅读视野，提高对阅读的兴趣。
　　让孩子养成使用图书馆的最大好处是，可以最大限度地尊重孩子自己对书的选择。大人可以给予一定的指导，但应当鼓励孩子自己来挑选想要阅读的书。不要因为担心孩子不会选书而总是为他代劳，一个人只有在拥有自由后才能学会如何选择。真正的爱书人，要学会自己来选择书。
　　互联网上的中文图书资源也在日渐丰富，有大量的免费电子读物，也有收费的电子图书馆。不过让孩子长时间面对电脑可能对身体无益，如果有条件，大人可以挑选一些打印下来给孩子阅读。
　　
　　【实例】
　　广州少儿图书馆座落在美丽的珠江岸边，我记得很清楚第一次带女儿去那里的情形。那时她刚刚三岁半。当我们走进第二层开架外借厅时，女儿忽然大声叫起来：“爸爸，这里有好多书！”我赶紧蹲下来对她说：“嘘——别吵着哥哥姐姐们看书。”女儿看看书架，又看看在桌边或地上看书的那些大孩子，眼睛里充满了好奇和兴奋。
　　她一路走一路瞧，走到窗边的一个小书架边，拿起一本书又叫起来：“爸爸，快来，神奇的校车。”我凑上前去看，果然是的。我和她一起翻了几页，她发现原来跟家里的书一样，就把书放回原位。旁边一个戴眼镜的小男孩，马上跑过去把那本书抓到手里。女儿很好奇却也友好地看着这个小哥哥，想了一想，好像要说什么又没说出来，然后转身又去抓其他的书。
　　那天我们借了10本书，有两本是我挑给自己看的，其他都是她挑的。她挑的书大部分是与看过的动画片有关的图画故事书。回家的路上，我问她：“你觉得图书馆怎么样？”她说：“好玩！”

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第十四招：随时随地读书
　　阅读是一种生活方式，它是爱书人日常生活中必不可少的一部分。对于爱书的小书迷来说，随处都可以是读书的好地方。
　　在家里，小书迷可以床上、书桌上看书，也可以在地板上、玩具堆里看书，可以裹在妈妈的怀里看书，还可以坐在爸爸的肚皮上看书……
　　带孩子出外聚会吃饭时，别忘了带上书，小书迷填饱了肚子，要是找不到新鲜玩意儿玩耍，恐怕就会吵着要看书。
　　周末与孩子一起去爬山、郊游时，别忘了带上书，在山顶上、在大草坪上歇脚时，有什么快乐比得上翻一本心爱的书？
　　假日与孩子一起远行的路上，别忘了带上书，在旅行的途中总免不了烦闷的时候，特别是赶上晚点或大塞车，这时候与孩子一起享受有趣的书是一种莫大的快乐。
　　随时随地读书并不是要让阅读占满生活的全部，而是让那些开心的时刻更开心，让那些本来需要打发的时间变得更充实。对于精神充实的爱书人，没有什么时间是需要打发的。
　　
　　【实例】
　　自从家里诞生了一个小书迷后，每次出门我们都会为带书而费一些思量。比如亲朋好友聚餐，大人边吃边叙聊，孩子却早早吃完，总不能让他们满世界乱跑吧。给孩子手上放本书是一种比较明智的办法。这种书最好是小开本的，图画多而字少的，甚至可以没有字，比如“无字书”、“小圈圈丛书”。
　　在大城市出门坐车或开车，难免会遇上拥堵，有时大人都会烦得受不了，孩子更别提。这时如果手头上有一本孩子平日特别喜爱的图画书，比如《吃噩梦的小精灵》、《月亮狗》什么的，绝对可以做救星。或者，打开特大字号的童谣、唐诗读本，语调优雅地念上几句；或者，打开《趣味动物乐园》与孩子玩几个猜题的游戏，烦闷的时光会在欢声笑语中过去。
　　带孩子长途旅行更应该考虑带几本书，在不熟悉的地方为孩子读熟悉和喜爱的书，会给孩子带来莫大的安慰。这种情况下，假如大人有充沛的精力，还不妨选择篇幅较长的书，如《大林和小林》、《小猪唏哩呼噜》，带着悬念一路读下去，状态投入的孩子会忽略旅途困乏。
　　爬山、郊游、野餐的间歇，特别适合读能让人开怀大笑的书，比如《提姆与莎兰去野餐》、《晴天有时下猪》，哈哈大笑之余，精神备增，游兴更浓。
　　不过，具体选择什么书，最好还是先征求小书迷的意见，孩子自己要带的书往往是最好的。