名师习作指导 如何让文章“景”上添花？

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欣赏 如何让文章“景”上添花？
福州教育学院二附小　何　捷
确实有很多孩子反映最怕写景的文章。是啊，自然界中的景物那么多，日出日落、刮风下雨、奇峻山峰、浪漫江滨、花开花落，朝晖夕阴……要想将这纷繁复杂的景物留在我们的作文中谈何容易。但也有很多作家善于写景，在他们眼里，写景并非难事。今天给大家介绍四招，希望借助它们，大家的文章能够让原本就优美的风光“景”上添花。

让观察成为“先遣部队”

就像大部队作战前都要派出先遣部队一样，写景不能闭门造车，一定要亲身经历，深入实地观察。例如同样是下雨，春雨温暖，秋雨阴冷，夏雨热情，冬雨寒气逼人。不细细体会，是觉察不出来的。又如，同样是山，南方的山秀丽，北方的山雄伟，南方的山绿油油的，而北方的山大多黄乎乎的。同样是江滨美景，闽江两岸是绿野繁花、万家灯火，而站在黄河岸边感受到的就是“黄河之水天上来”的雄壮。这也是在对比观察中才能产生的深刻印象。先遣部队的任务是摸清情况，观察的目的就是抓住景物的特点。不妨边看边记，这样在写作之前就已经基本胸有成竹了。

给各个景点排序

观察景物，自然会涉及多个景点。这里的景点别有含义，例如一处小院也有东西南北之分。所以，作文中表现的景物，必然会分为各个有序的景点。观察顺序不同，这些点的串联顺序也不同，写起来也要注意顺序，不能像拧麻花一样扭在一块写。写日出、日落，时间必须作为顺序；写游玩公园、登山之类的作文，空间作为顺序就比较恰当；当然还可以自己设定顺序，从左至右，由上往下……只要大家按一定顺序来写，读者就能身临其境般在你的文章中畅游。

画家善于用丰富的色彩和独特的表现方式在纸张上赋予景物新的生命。和画画一样，我们写作文也要善于描绘。美好的景物更要用一支妙笔来描写，要从色彩、声音、形状、气息等多方面来向读者再现它们的美丽模样。比如写日出，天空中云彩的变化、颜色的变化就得细致描写；写大江大河，波浪的颜色、声响、动态等，就得着力刻画。只要你是在观察的基础上如实描绘，不论是工笔细描还是重彩喷绘，都能使笔下的景物熠熠生辉，正所谓“淡妆浓抹总相宜”。

情景交融，让景物“活”起来

人们观看景物时，难免产生情感。初见大海，惊喜；登上高山，自豪；参观名胜古迹，赞叹；欣赏日出，兴奋……这些情感也应该在写景的过程中努力表现出来。表达情感一定要自然，随着对景物的刻画，在描写过程中从笔端悄悄流露，不要像喊口号一样，说什么“我爱×××”。如果你真的喜欢这一处景物，相信读者是会感受到的。

“借景抒情”是此类习作中最常用的方法，值得重点介绍。记得小时候学古诗，第一次听老师说“借景抒情”这个词，感觉很深奥，其实它一点也不难。先说一个小故事吧。从前，有一个秀才与县官、财主一起饮酒。外面正下着大雪，秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地。”县官接口吟道：“一片皇家瑞气。”财主接下去吟了第三句：“再下三年何妨？”故事中的三个人身份、经历、处境不同，因此面对雪景，抒发的感情也截然不同。秀才感叹自然之美，县官借助雪景抒发自己对皇帝的感激之情，财主则借景显示自己的财富。他们三个都很好地运用了借景抒情的手法。

唐朝诗人张继就在《枫桥夜泊》一诗中将这种手法运用得炉火纯青。他在应试落榜后租了一条小客船，来到枫桥镇。入夜时，周围一片黑暗，乌鸦叫得声声心惊。渔船上微弱的灯火，显得那样凄凉。附近的寒山寺传来阵阵钟声，凝重、悠长的钟声在宁静、深沉的夜里久久回荡。这一切景色，正是诗人愁苦心情的写照，因此他借着此情此景，提笔写下千古绝唱：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

说到这里，你应该明白，借景抒情就是借助景物，表达自己内心情感的一种写作手法。它的特点就是寓情于景，情景交融。咱们在运用时要注意，抒发的感情要真实可信、恰如其分，不要夸张，只有这样才能使文章真切感人。

小窍门就说到这里吧，可是大家要知道，任何写作道理都是说起来简单，做起来难。不花气力、花时间反复练习，是不可能掌握的。

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佳作欣赏1：

月亮

吴姝瑶

清朗的夜空中，一轮圆月高高地挂着，星星快活地眨着眼睛。在月光的照耀下，江面泛着一道道银光，平静得像一面镜子。江上，夜游闽江的游船静静地驶过，几乎不留一点痕迹。雄伟的金山大桥像一条闪着磷光的长龙横跨闽江两岸，桥上的汽车川流不息。江对岸，一座座高楼整齐地排列，错落有致，五彩的灯光把高楼点缀得像童话世界里的城堡。（点评：开篇放入大江来。好景致，江滨美景随着文字扑面而来，定格在我们的视线中；好文笔，流畅，通顺，可见日常积累之功。）

江滨公园里，人们有的在悠闲地散步，有的在放风筝，有的牵着小狗溜达，最快活的是玩沙的小朋友们，他们堆起城堡和宫殿，那是他们梦想中的乐园。（点评：人是生发情感的关键，本段由景到人，显出渐入佳境之势。）

这一天是中秋佳节，我们一家人吃过晚饭来到江滨公园。爷爷拿出孔明灯，我兴奋地帮忙把灯笼撑开。我们插上蜡烛，点燃蜡烛，孔明灯一点一点地撑起它鼓鼓的身子，轻轻地飘起来了。我高兴得手舞足蹈。一阵风吹来，孔明灯缓缓上升，向江岸的南面飘去，越飘越高，越飘越远……（点评：特定的时间，特别的事件，共同营造江滨特殊的风景。此段描写足见作者善于选材。）

满载着我们一家人美好愿望的孔明灯，散发着柔和的光芒，闪烁在深蓝的夜空中。美丽的江面上，倒映出孔明灯的影子，那一刻，我们沉浸在一片快乐和幸福之中。

批注：这篇文章原来的结尾是“多么美好的江滨之夜，我爱江滨，爱在江滨”，这种结尾就落入俗套了。我让她思考一下，除了篇末重复文题外，还有没有更好的方式？之后小朋友将倒数第二段和结尾段都修改了一下，现在看起来就情景交融，有了自己的真情实感。

佳作欣赏2：

海

郑露菲

大海时而风平浪静，时而波涛汹涌，充满了幻想，充满了希望，于是看海成了我心中一个强烈的愿望，哪怕是一眼！就在几天前，我的愿望变成了现实，我如愿以偿地看到了大海。（批注：文起，表露盼望之情。）

当我刚踏上软绵绵的海滩时，凉爽而又带有腥味的海风就把我吹了个痛快。吹着海风，踏着海浪，我仿佛置身于人间仙境，没有烦恼，没有嘈杂，只有自己一个人，可以酣畅淋漓地享受与海水的亲近……（批注：谈感受，表露内心喜悦之情。）

就这样静静地享受海水过后，我踏上软软的海滩，捡拾一个个形态各异的贝壳，我把它们小心翼翼地捧在手里，细细地欣赏着，映着灿烂的阳光，一个个贝壳金光闪闪。贝壳上那些原本就美丽的图案，在阳光的折射下，显出鲜艳而耀眼的色彩和光圈。许多贝壳里的肉早已消失，但这一点也不影响它的美丽。（批注：借贝壳再次表露自己内心的兴奋和激动。）

晚上，我把那个最最心爱的贝壳放在我的枕头下，进入了梦乡。半夜我仿佛听见遥远的大海的声音……（批注：日有所思，夜有所梦。）哦，大海，你给了我梦想，给了我希望！（批注：文尾直接抒情。）