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标题: 《快速跑——加速跑》教学反思 [打印本页]

作者: admin    时间: 2014-5-15 18:02
标题: 《快速跑——加速跑》教学反思
《快速跑——加速跑》教学反思

快速跑——加速跑是小学跑的重点教材,是发展跑的最基本内容。我在教学这节内容时,避免单调枯燥的说教。特别注重激发和保持学生的运动兴趣,所以我将游戏比赛与学习内容有机组合,起到了激发学生的求胜欲望,提高了练习热情。整堂课是围绕启迪学生智慧,活跃思维、锻炼技能而设计的。下面,我就“快速跑——加速跑”一课的教学实践,谈谈自己的感想。
从快速跑——加速跑试验的情况来看 , 学生基本都能在原有的基础上有所提高,学生比较喜欢以游戏形式出现的练习,喜欢在游戏中尽情的奔跑, 我先提问“现在世界百米飞人是谁?”,而后再提问 “哪位孩子知道跑得快要做到哪些吗?”学生七嘴八舌的说:“反应迅速、快速启动、步幅大、步频快”。然后我抓住“反应迅速、快速启动、步幅大、步频快”是快速跑——加速跑的关键,安排了“接力跑”的小游戏,既起到了锻炼反应能力、快速启动、步幅大、步频快,使孩子们身心完全投入到课堂里。  
通过这次上课发现了不少问题,在授课时,对技术动作强调的较多,比较重视测试结果,其实结果和过程同样重要。小学生对学习的兴趣是具体的、新鲜的、短暂的,所以要经常发现学生的进步,给予鼓励和赞扬,增加其成就感和自信心,不断提高学习的兴趣,取得新的进步。在学生兴趣昂然的时候,想方设法去稳定和保持这种兴趣,及时评价学生的学习过程和学习结果。让学生体验由艰辛而获得成功所带来的喜悦,真正成为学习的主人。总之,上好课不容易,需要我们体育教师不断的实践,不断的总结经验,来提高我们的体育教学效果和学生的身体素质






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