用爱和尊重开启孩子的心灵之窗

优秀内容

用爱和尊重开启孩子的心灵之窗

爱是一种把自己的生命同另一个生命紧紧结合在一起的意志行为。人妖先有爱，然后才能拥有世界；没有了爱，你就等于失去了一切。英国教育家赛宾斯说过，教育的全部奥秘在于如何爱护学生，如果你讨厌学生，那么你的教育教育还没开始就已经结束。
出于本能爱自己的孩子，源于神圣爱别人的孩子，把学生当作和自己一样是有尊严、有追求的生命个体，让学生在爱中焕发充满个性、充满情感的生命活力，教师无愧是爱的使者。
没有爱的教育是苍白无力的教育，也只能是无源之水、无本之木。爱是教师最重要的武器之一，师爱如水，真水无香，它看似柔弱，却蕴含着生命的真意，蕴含着强大的力量，使人感动，给人启迪，催人奋进。
高尔基也说过，爱孩子，是老母鸡都会的本领。那么，教师仅凭“老母鸡都会的本领”就能解决一切教育问题吗？
或许，我们都曾经亲身经历过，我们都依然记忆犹新，班里那九个“小刺头”一定是我们重点关爱的对象，上课多喊他们回答问题，课后多给予个别谈话，有问题耐心批评教育，有进步及时予以鼓励……，但是几个月下来，我们往往发现这些学生很难从根本上得到改变。原因何在，原因就在于爱并不是治百病的良药，爱也并不能解决所有的教育问题。
教育的基础是爱，爱的前提是尊重，在此基础上经常主动与学生的沟通交流，了解学生的思想，建立起平等和谐的关系，唯有这样教师的爱才会被学生理解并接纳。
对待孩子，我们常常这样坚持认为，我们所做的一切都是为了他们的发展、他们的进步，我们的付出是对他们的爱，不管这种爱的方法是否恰当、态度是否中肯，但我们的本意是善良的，所以只要我们付出了爱，孩子就要接纳我们的观点，接受我们的教育，并且努力改变自己。
也正因为如此，我们在校园里才会常常碰到这样的情景：有些为孩子心甘情愿地付出了许多，可孩子却并没有表达出多少感激之情；但也有部分老师，无论是和颜悦色，还是义正词严，还是却都能心悦诚服。个中原因，就在于教师的爱是否以尊重学生为前提。爱应该在尊重的前提下去实施，如果做不到这一点，教师所有善良的本意都会消失得无影无踪。
教师与孩子心灵与心灵之间是平等的，教师与孩子之间只有生活阅历、文化知识的差距，而在人格和尊严上应该是平等的，教师只有尊重孩子才能获得孩子尊重的回报。
那么，我们该怎样尊重孩子呢？我想我们应该努力做到，放下教师的架子，倾听孩子的声音，交流走近每一个孩子；保护孩子的自尊心，培养孩子的自信心，真心尊重每一个孩子；重视聪明可爱的孩子，关心调皮捣蛋的孩子，公平对待每一个孩子；宽容孩子的任性和调皮，欣赏孩子的努力与进步，宽容欣赏每一个孩子。
其实，当我给予孩子一份爱心，让他们自己去感受时，当我们给予孩子一份尊重、让他们自己去领悟时，我们也就给予孩子一个权力，让他们自己去决定，我们也就给予孩子一个舞台，让他们自己去改变。也只有这样，教师的爱才能唤醒孩子的内心世界，直至最终，我们开启学生的心灵之窗。