关于热爱读书的教师演讲稿 养成读书的习惯 受益终生

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养成读书的习惯  受益终生
初头朗明德小学
各位同学：
大家好！宋庆龄主席曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，可见，读书是一件多么幸福和重要的事，因此借这次机会，我想和大家从三个方面谈一谈读书的问题：
第一，为什么要阅读；第二，读什么样的书；第三，怎样阅读。
为什么读。
文学是人类的心灵鸡汤，文学可以救赎人的灵魂，文学可以充实人的精神世界，可以提升人的品味。正所谓“腹有诗书气自华”！
西方人天天祈祷死后能升入天堂。在他们的心中，天堂是那样的美丽，它诱惑着人们，唱着颂歌出发，走过了一代又一代，一路苍茫，一路荒凉，一路风景，一路辉煌，但还是不见天堂的影子。后来，图书出现了，图书馆出现了，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。那儿由无数充满智慧，让人灵魂飞扬的书，任何一本书，只要被你真正打开，你便会进入一个与凡尘不一样的世界。那里光芒万丈，那里流水潺潺，那儿的空气充满芬芳……打开这些书，阅读这些书，你就可以体验无数种别样的人生，你的心灵就可以无所羁绊地随性遨游，那不是天堂还是什么？所以有人说“天堂是一座图书馆”。
一个高素质、高竞争力的人一定是一个热爱阅读的人，一个有发展潜力发展前途的民族也一定是一个热爱读书的民族。
据研究，犹太人是世界上智力成就最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至2001年已达129人，而日本只12人。马克思、爱因斯坦都是犹太人。据约10年前的有关统计表明，在美国前40名的富豪里，犹太人占了40%。有人惊叹，世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里，而读书是犹太人成功的第一秘诀。相传犹太人在孩子很小的时候，就用蜂蜜滴在《圣经》上，然后让孩子用小手翻书，孩子不经意把手放在嘴里，会感到书上的甜味，在幼小的心灵里，对书本有了终身难忘的美好印象。
美国的阅读风气也令人羡慕。纽约的人口只有上海的一半，有图书馆1279个。美国前总统克林顿在1998年曾签署“阅读卓越法案”，规定美国儿童每天必须有一个小时在阅览室度过。俄罗斯是世界上公认的“读书民族”。在俄罗斯的地铁车厢里，大部分乘客都捧着书。而且大多数俄罗斯人都喜欢阅读文学名著。平均每五个家庭就有一整套“普希金文集”。
北欧小国丹麦人爱读书也出名，连新生婴儿都算上，丹麦平均每人每年借阅读书近20册。
我想请问我们在座的每一位家长，每一位同学，你每天有多少读书时间呢？你家里有多少藏书呢？都有些什么书呢？你一年读几本书呢？我们现在有好些学生除了教科书几乎不读书——只读教材能够算真正的读书吗？前代哲人早就告诉我们“除了教科书以外什么也不阅读，那他终将会连教科书也读不好。”凭老师多年的经验发现：优秀的同学，各有各的优秀，但有一点是共同的，就是喜欢阅读；不优秀的同学，各有各的不优秀之处，但也有一点是共同的，就是不喜欢阅读。有的同学也许会说，我每天功课都来不及完成，学习都感到困难，每个周末还要补课请家教，哪有时间读书啊？教育家苏霍姆林斯基说过这样的话：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”“学习困难的学生读书越多，他的思考就越清晰，他的智力活动就越活跃。”为此，“不要靠补课，……而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是这一点在‘学习困难的’学生的脑力劳动中起着决定性的作用。”“如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里汲取到的知识体系里去。在这种情况下，课堂上所讲授的科学知识就具有特殊的吸引力。”听了这段话，你是不是有所启发呢？家长们，请给我们的孩子多买一些书吧！
读什么。
老师曾非常高兴地了解到我们的同学都非常喜欢读书，显然现在的问题不是读不读书的问题，问题是读怎样的书的问题，当前，很多同学的阅读也许是比较混乱的。有些学生阅读的书是不值一读的，仅仅是满足于他们的好奇心只是被其中的离奇的情节吸引，这是一种较低层次的阅读。有些书，甚至一些低级的烂货，本来应丢在垃圾桶里，现在却在你的书包里，占据着本来属于好书的空间。有些书，不仅浪费我们的宝贵的读书时间，而且会污染我们的心灵，坏书读得再少也不算少，那是毒药。
读书，就应该读好书。书海实在太浩瀚了，走进一座现代化的图书馆或书城，你很快会眼花缭乱。其中好书不少，但也还有许多不能被称为好书的书，不值得读的书存在着，不仅占据了图书馆或书城的空间，而且还在占据着你们的心灵空间。这是一件多么令人担心的事情啊。所以，老师今天一再要强调的是要选择经典名篇来阅读。

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经典名篇都是经过了时间淘洗的，经过了实践检验的，具有超越时代意义的不巧之作。这些作品应该成为我们阅读时的首选。著名作家曹文轩还将书分为“爷爷辈，父亲辈，儿子辈，孙子辈”的，选择书是要论资排辈的，当然首选的是最有分量的爷爷辈的书，如《红楼梦》这样的名著，这样的书在曹文轩看来书具有“高贵血统”的书，是有“文脉”的书，至于说“孙子辈”的书不是绝对不可以读，但这一定不是我们首先要读的、重点要读的、必须要读的东西。曹文轩教授还说“如果你看书时，不时会有惊讶，很想把它抄在笔记本上”，这样的书就是有“文脉的书”，而不是除了情节的吸引外什么没有，读完什么也不留下的书。这种书就是值得你读的书。
我国是一个文化大国，从《诗经》开始，到我们中学生接触得比较多的《论语》、《史记》、唐诗宋词元曲，明清小说，一直到鲁迅、茅盾、冰心、沈从文、戴望舒，一直到当代，每个时代都有不少经典，有一辈子也读不完的经典。
怎么读。
有的同学怕读、不愿意读经典名著，因为常常读不懂。确实好些经典名著离我们的时代和生活比较久远，也不是我们小学生能够理解的。其实，不要紧的，读不懂是很正常的事情。完全读懂名著本来就是一些专家的事情。譬如，我国有许许多多“红学专家”，一辈子就是研究《红楼梦》的，有些人一辈子就是做这一件事情，或许还不一定有什么研究成果呢。所以啊，读不懂很正常。冰心曾回忆自己7岁时开始读《三国演义》，虽然字音都读不对，但是，自己一知半解的读下去，居然越看越懂了。我想，我们读文学名著也是这样，一开始看不懂，可以一知半解地读，似懂非懂的看，渐渐的会越看越懂的。
再说了，现在有一些帮助阅读“经典”的普及读物，我们也可以选择其中优秀的来读。譬如前几年中央电视台百家讲台很著名的于丹的《论语心得》，读易中天的《品三国》，刘心武揭秘《红楼梦》等等；读名著时，你还可以在阅读原著之后去读一些赏析评论，帮助自己的理解，提高自己的认识。我国是一个诗的国度，唐诗宋词是我们从小就接触的古代文学之一，从小我们都是背李白的“床前明月光”这样的诗句长大的，我们的血液里早已流淌着诗意了，如果我们的灵魂能永久地沐浴着唐风宋雨，浸染在这样的唐诗宋词的意韵之中，我们的以后的人生都将充满诗意。我们应该多读多背多欣赏唐诗宋词，你可以借助《唐诗鉴赏词典》《宋词鉴赏辞典》来阅读理解，有一本这样的书放在手头，有空时常常翻翻，读读，背背，很是享受。
古今中外的文学名著很多，如果你现在真的读不了名著，老师觉得无论如何你也应该阅读和喜欢秦文君、曹文轩的小说，应该去读郑渊洁的童话，周国平的散文，因为你们都属于你们这个时代；你们还应该去读三毛、海子、北岛，去读戴望舒、徐志摩、席慕容，去读他们的诗，他们的诗是那样的唯美，会给你完全远离凡尘的享受。
在这儿，老师要大力提倡同学们去读诗，古诗、现代诗都可以。能够喜欢读诗是比光被小说情节吸引更高雅的阅读，那种阅读是更高层次的阅读，在品味诗歌精美语言的同时，去感受诗歌细腻丰富唯美的意境和情感，那种精神享受也是更高贵的享受。读诗的好方法是朗读，朗诵，还可以通过各种途径去欣赏别人的朗读朗诵。老师相信，喜欢诗歌的同学一定会爱上文学，一定会比别人多一份美好的感受的。