认识人民币的《简单计算》导学案

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认识人民币的《简单计算》导学案
导学案
导学目标：
1、学会人民币单位间的换算。
2．会进行一些简单的计算。
教学重难点：
人民币单位间的换算，会进行简单的计算。
教学准备：
图片、实物教具。
教学内容：
教材57页例5，做一做第1题，教材59页练习十三的第1、3题。
教学过程
一、激趣定标
1、比比谁说得最快;
1元=（  ）角     1角=（   ）分     10角=（   ）元
20角=（  ）元    20分=（   ）角    100分=（   ）元
2、认读学习目标（出示目标齐认读）。
3、揭示课题：简单计算
二、自学互动   适时点拨
学习任务一
1、（出示实物教具）看老师摆出的钱，你能说说这里有什么面值的人民币？（看、说）
2、把这里的人民币全部换成角，你会换吗？比比哪组快。（学会换算）
3、一共换成多少角？你是怎样想？怎样换的？（学会简单计算）
4、（同步练）那2元和5角，你能换成全部是角的人民币吗？（进一步学习换算）
5、一共换成多少角？这次你又是怎样想？怎样换的？（加深学会简单计算）
学习任务二
1、（出示实物教具）请你看清现在摆出什么面值的人民币？有多少？（看、说）
2、把这些1角的人民币换成元的你会换吗？能换成几元?还有多少角？你是怎样想的？（学会元、角间的换算）
3、（同步练）用35角换成元的人民币呢？你会换吗/?(加进学习换算）
7、说说你是怎样想的？（说计算和换法）
三、测评训练
1、完成57页做一做第1题。
2、完成59页练习十三的第1、3题。
四、课堂总结：今天我们学习什么内容？学到了什么？
五、作业