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新人教版小学一年级数学下册《几减5、4、3、2的退位减法》教学设计
浔中中心小学2013年春季一年级数学(下)教学设计
教学内容 十几减5、4、3、2的退位减法P17
教学目标 1、在具体的情境中让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算。
2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
3、在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。
教学重难点 让学生熟练进行十几减5、4、3、2的计算。
课前准备 课件。
教学过程 个人使用批注
教学步骤:
一、 口算:
11-9 16-8 13-7 10-4 10-8 4+8
11-7 13-8 15-6 10-7+1 2+9 7+4(说说你是怎么算的)
二、新授:
(出示课件)你能提出什么数学问题?
1、生编题、列式(列出所有问题)
2、用你喜欢的方法算一算
3、把你的想法说给你的小组听
4、汇报
5、没有差异时,引导学生看算式还能想到什么?(引导学生注意20以内进位加法和退位减法相关的四个算式之间的关系)
三、练习
1、口算比赛,看看你们谁算的正确,可以吗?
(课件:得数设置四、五秒)
12-4 11-3 13-5 11-4
13-4 12-3 11-2 14-5
2、你们算的这么好,老师也送给你们每人一个礼物,快看一看吧,(口算卡),快快算一算,让你们的卡片快快住进它们的楼房。(学生贴卡片)
7 5 9
12-5= 11-6= 11-2=
11-4= 2+3= 10-3= 15-10= 14-7= 13-8= 16-9= 14-9= 17-10= 0+5= 2+5= 12-7=
3、这些居民住进了新家,非常感谢你们,看,他们给你们带来了什么? 谁能得到?
12-8= 13-6 11-7= 11-3=
12-5= 13-4= 11-2= 14-5=
四、作业:书中题(18-19页)
教后反思:
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