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标题: 教育课《生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花》教学设计 [打印本页]

作者: 与你同行 时间: 2009-11-16 11:24
标题: 教育课《生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花》教学设计
设计背景：
随着学生们渐渐长大，他们与社会的接触越来越多，而学习带给他们的压力也越来越大。有时为了一时的惬意、为了暂时的开心、为了避免老师与家长的批评，他们会为自己的行为编造谎言。时间一长，他们就有可能养成遇事就撒谎的坏习惯。通过此次主题教育课希望能让他们意识到不讲诚信的弊端，并学会从点点滴滴做起、从自己做起，作一名诚实守信的学生。

教学目标:
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生能明确地判断出身边诚信的行为，懂得诚信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

课前准备：
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事；
2、收集自己身边关于“诚信”的事例；

教学过程：
一、导入
同学们，从小我们的父母就给我们讲过一个故事——《狼来了》。今天，就让我们再次重温这个儿时的故事。（播放《狼来了》的动画片）
一个放羊的孩子，每天赶着山羊上山。一天，他闲着无事，想玩玩骗人的游戏，于是他在山上大声呼叫：“狼来了！狼来了！”山下正在劳作的村民们听到山上传来的呼救声，都立即放下手中的活儿，有的拿锄头，有的拿扁担，一起奔上山来救人。结果发现是放羊娃搞的恶作剧。不久，这个放羊的孩子又重复了一次“狼来了！狼来了！”的恶作剧，附近劳作的村民们又被他着实地戏弄了一次。但事不过三，有一天，一群凶残的狼向山上的羊群和孩子扑过来，尽管处于险境的孩子发出了撕心裂肺的求救讯号：“狼来了！狼来了！”但是已被欺骗了两次的善良村民们不愿再第三次上当受骗，而放弃了救助。结果可想而知，这位孩子为他的两次谎言付出了生命的代价。
提问：是什么原因导致了放羊娃最后的不幸遭遇？

二、知道含义、明白作用
一）什么是诚信？
思考：诚信的含义是什么？
（1）诚信是重信用、守承诺、讲信誉，是做人的一种品质
（2）是为人处世之本
（3）是为人之德的核心

二）有关诚信的故事
1、《宋庆龄的故事》。
这是一个发生在宋庆龄家中的一个故事：在宋庆龄一家吃完早饭后，爸爸说：“今天我们去叔叔家做客！”宋庆龄听了很高兴，因为这位叔叔家有好多雪白的鸽子，叔叔还答应要送给她一只。宋庆龄穿着漂亮的新衣服刚要出们，突然想起来今天好朋友小珍要来向她学叠花篮。宋庆龄开始犹豫不决，最后决定在家中等小珍，爸爸、妈妈、姐姐都劝宋庆龄别等了，一起去叔叔家，小珍那儿只要上学时对她说声对不起，告诉她事情的原由，她会原谅你的。但宋庆龄坚定的回答到：“爸爸说过，做人要信守诺言。如果我忘了，明天见到她，可以道歉；可是现在我想起来了，我就得在家里等她，不然就不守信用。”爸爸非常感动，因为女儿还记得自己以前对她说过的话。到了叔叔家，爸爸将宋庆龄为何不去的原因告诉了叔叔，叔叔听了也暗暗佩服宋庆龄诚实守信的品质，并让爸爸带两只鸽子给宋庆龄，算是给她的奖励。
思考：宋庆龄的行为，给了你什么启示？

2、《曾参杀猪》
　　曾参是孔子的学生，他在教育子女时，不仅严格要求孩子，对自己也是以身作则。
　　有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子不愿意带他，可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。”儿子一听止住了哭声。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。

作者: 与你同行 时间: 2009-11-16 11:24
曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子、急忙上前拉住曾参，着急地说：“我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了？”曾参严肃地说：“我们不能欺骗孩子。小孩子不懂事，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说话不算，答应孩子的事不去做，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。”妻子听了，觉得丈夫的话句句有理，于是跟丈夫一起给儿子杀猪去了。
　　思考：曾参为了一句玩笑话，而杀了一头猪，值得吗？

三）讨论：通过这些故事，我们来探讨一下，为什么每一个人都要讲诚信？
（1）它不仅是中华民族的传统美
（2）也是现代文明的基石
      （3）是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范
（4）以信用取信于人，对他人给予信任。

四）思考：如果我们没有做到诚信待人，那么可能会有什么后果？
      没有人会相信你、在遇到困难时得不到帮助怎么办？

三、结合生活，学会去做
1、讨论：之前，我们听了那么多的故事，也知道了诚信对每个人的重要性，那么我们每个同学是否能正确地判断出在我们的学习和生活中所存在的讲诚信或者不讲诚信的行为呢？（例举自己生活中的故事）

2、情景假设
例举现实生活中的一个场景，让学生自己分析，学会应该如何去做。
（1）某天测验语文的时候，有一首诗明明昨天已经背过，可是考试的时候你突然想不起来了，而语文书就在你的桌肚里，恰好此时语文老师正在黑板上写作业，或许你偷偷地翻一下书没有人会看到，而且这样你就能考出一个不错的成绩。请问，你会怎么做？

（2）昨天晚上，小丁同学作业做到很晚，可是还有一本作业没有完成。但是在父母的再三催促之下，他只能去睡觉。第二天来到学校，小丁由于没有及时完成作业而被老师叫去办公室询问情况。他很担心会被老师批评，于是就说是因为昨天晚上生病了，所以才没写作业的。你觉得小丁做得对吗？如果你是小丁，你会怎么做？
四、学习诚信的格言，请学生就某一条谈谈自己的感想。
关于诚实守信的格言
1.遵守诺言，恪守信用.诚实是一切价值的根基.国无诚信不兴,家无诚信不荣.诚实是最大的财富.
2.精诚所致,金石为开.诚实是人生的命脉,是一切价值的根源.做官凭印,做人凭信.失信之后是失败.
3.虚伪恶之源,诚信人之本.制假贩假,害群之马.实言实行实心,无不乎人之理.诚实贵于珠宝,守信乃人民之珍.
4.人无信不立,家无信必衰,国无信必危.一句谎言会毁掉一个正直的人的全部名誉.言必行,行必果,硷不然,小人哉!一言既出驷马难追.生活是欺骗不了的,一个人要活得光明磊落.人生第一次要求,就是光明与真实.
5.诚实是智慧之书的第一章.君子不失信于人,不失色于人,不失吁于人.明人不做暗事,真人不说假话.
6.诚实者既不怕光明，也不怕黑暗。生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。讲真话的人，有人不喜欢，但还讲。诚实比一切智谋更好，而他是一切智谋的基本条件。国无诚信不兴，这无诚信不荣。谎言比狼更可怕。
7.诚实守信是一个民族的根源。诚实守信是传统美德。诚实是人类最大的财富。老实做人，诚实待人。
8.人无信不立，业无信必衰，国无信则危。一两重的真诚，等于一吨重的聪明。诚信是一种心灵的开放。
9.诚实贵入珠宝。难听的实话胜过动听的谎言。宁可因为说真话负罪，也不要说假话开脱。一个最怕是不老实，青年人可贵的是老实作风。诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。言忠信，行笃敌。明人不做暗事，真人不话假话。帮人要诚心，交友要真心。

四、总结
　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从日常生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

五、教学反思
《生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花》这一节主体教育课的主题目标是帮助学生认识到诚实守信的重要性，培养学生诚实守信的行为。诚实是守信的基础，只有拥有诚实的品德才能真正做到守信。这节课我从故事——《狼来了》引入，还要求学生辨别到哪些是诚实的行为，哪些是不诚实的行为，同时，警示学生不诚实的后果。
进入21世纪，我国社会经济在发展，一些道德观念却发生了第三次转型。这些都影响着我们的学生的思想和行为。学生们随着年龄渐渐长大，他们与社会的接触越来越多，而学习带给他们的压力也越来越大。有时为了一时的惬意、为了暂时的开心、为了避免老师与家长的批评，他们会为自己的行为编造谎言。时间一长，他们就有可能养成遇事就撒谎的坏习惯。通过此次主题教育课希望能让他们意识到不讲诚信的弊端，并学会从点点滴滴做起、从自己做起，作一名诚实守信的中学生。通过此节课的教育学生能明白诚信的重要性。并能运用于日常学习生活中。
本节课基本达到了预期的目的，诚信的话题源远流长，不可能一节课就谈得完，今后还需进一步深化教育。

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