校讯通架起了家校沟通互动的七彩桥

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校讯通架起了家校沟通互动的七彩桥
摘要：随着社会经济的快速发展和现代网络技术的进步，先进的信息通信技术已应用到了教育领域。“校讯通”就是中国移动为教育行业量身定做的信息化产品。据了解，“校讯通”是利用短信和网络等现代信息技术手段，为老师、家长和学生搭建的一个通畅的信息交流平台，具有“家校互动”、“平安短信”、“学生考勤”“亲情电话”等功能，老师通过在电脑上的简单操作，可以把学校通知及学生成绩、表现等相关信息发送到学生家长的手机上，实现了老师与家长的即时互动，消除了家长想了解孩子学习情况的地域隔阂，为学校提供了高效的校务管理平台，为老师、家长、学生提供了便捷的沟通渠道和学习交流空间。
因为校讯通具有简单易用、且功能强大的特点，其已在全国各大中小学校迅速普及。事实证明：“校讯通”作为新型信息交流互动平台，加强了老师与学生家长之间的快速、有效、便捷沟通，互相配合教育，为提高教育教学质量提供了有力的帮助，利用现代信息技术架起了学校和家庭之间沟通的桥梁，使社会、学校、家庭三方能共同促进学生健康成长；不仅丰富了学生学习的内容和方式，提高了学习的效率，同时还能提供出入校记录等功能，为学生的人身安全提供了有效的保障，也为学校的管理提供了便捷、科学的手段。
关键词：校讯通；沟通桥梁；信息发布交流平台；家长会；平安校园

我校自2009年3月在家长采取自愿的原则下开通“校讯通”以来，学校充分利用快捷、方便的短信发送等系统功能实现了学校发布各类信息、开展家校调查、通报学生的学习生活情况、家长及时了解学生的在校情况、学校及时了解家长的反馈情况、向学校和班主任提供合理化建议、传递考试信息等。目前，我校已开通“校讯通”的学生有786人，开通率达79%。开通之初，首先我们在教师大会上，统一全校教职工思想，使教师认识到“校讯通”是教育信息化过程中，教育个性化的需要，是家校沟通的新手段，要求全校教师必须掌握“校讯通”软件的使用。其次，在中国移动兰州分公司的协助下，我校对教师进行分批培训，使老师们尽快掌握如何使用“校讯通”平台，充分挖掘校讯通的功能，短信量迅速提高。并明确分工，规定信息的发布者权限，班主任可发本班信息，级长可发全级信息，管理员可发全校信息，使家长不收重复信息。
下面就结合我校实际，谈谈我们在使用“校讯通”过程中的一点体会与感受。
一、        方便、快捷，有效地加强了老师与家长的沟通与联系
   家校沟通有很多种方式，比如请家长到办公室面谈（据调查，这是家长最不喜欢的家校沟通方式，个别家长认为自己被叫到办公室，很没面子）、开家长会（一个学期只有一次，这种沟通的频率似乎太低）、电话联系（一些家长认为白天怕老师在上课不敢冒然打，晚上怕影响老师休息还是不敢“下手”，一天下来总找不到适合的时间与老师沟通交流，而且孩子能否按时到校或离校也时时牵动着他们的心）、家访（费时）等等。单纯进行这种事后型的传统家校沟通方式显然令家校双方感到力不从心。作为班主任老师，要管理四十多名的学生，其时间、精力都有限，很难做到实时与几十名家长保持经常性的沟通,家长们也难以及时了解到子女在校教育的情况，双方常处在一种信息严重不对等的矛盾的境地。校讯通就是家长获取子女在校信息的实时而重要手段，是教师获得家庭协助教学教育的有效渠道。校信通的开通，为教师与家长的联系搭建了快捷的平台，为家长了解孩子在校表现修建了平坦的道路，为家校联系架起了七彩桥。
    通过“校讯通”短信平台，老师将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、学校的动态、班上的活动信息、配合事项、友情提醒和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态和发展现状。同时，家长也可以通过该系统能随时咨询和了解学校及孩子的情况，并向教师发表自己的看法和建议，达到与学校老师互动的目的，更有效地对孩子施行教育。家校能个性化地改善家庭教育环境。家长对学生学习的帮助和鼓励，在儿童进入中学和大学的许多年里都可能产生巨大的效果，家校通可以让学校和家庭互动起来，让家庭成为学校的延伸，家长在老师的协助下做好教育工作。同时，家长的信息及时反馈给老师后，为老师的课堂教育提供了参考。
   校讯通既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。教师通过短信的形式，经常与家长取得联系。特别是班主任老师，学生放假了，给家长发短信，通报放假时间，通报所留作业，请家长关注学生回家时间，以防安全问题的发生，请家长帮助督促、检查学生作业；考试了，通报考试成绩，分析学生得失原因，教给家长激励孩子进步的方法；天冷了，温馨提示家长给孩子送衣服，告诉家长不要给孩子太多零用钱，以免孩子乱卖小食品……每一条短信都寄托着教师的关爱，每一条短信都带着教师的温情。一条条短信打动了每一位家长，家长开始关注孩子的在校表现，关注学校的政策，关注孩子的成长。温馨的提醒、真诚的建议、及时的反馈、节日的祝福，无形中就拉近了老师与家长之间的距离，真正做到家校及时沟通，使工作变得畅通无阻。如六年二班王志浩的家长发来短信：“老师，你能及时向家长汇报学生成绩和在校表现，很感激，希望我们共同合作，使学生取得更好的成绩。”八年二班六位的家长发来短信：“刘老师，你好。你的短信我收到了，谢谢你的关心。”九年五班董鹏华家长来短信说：“我们也很感谢校信通，其实，这也是我们和学校沟通的最好方式。”……家长们开始在繁重的劳动中抽时间给老师发短信，了解孩子，关心孩子了。
   “校讯通”不仅让家长全面了解自己的孩子，还让老师全面了解学生。班级的各项工作也离不开家长的配合，而且很多工作是具有时效性的：如需要家长配合的教学内容，老师都提前整理好，有条理地发送给家长。这样家长就有足够的时间准备。家长的积极有效配合，保证了孩子的学习效果。对学生学习中的闪光点，老师也及时发送给家长，让家长感知到孩子在进步，感受到老师对孩子的关注。在我校任教的徐老师说：“校讯通开通后，我们和家长的联系方便多了，这样，家长在教育孩子时也更有针对性了。”一位学生家长说：“自己平时工作很忙，很难抽出时间到学校和老师沟通，现在开通了校讯通，能及时了解孩子在校的表现，对孩子在校的情况也更了解了。”徐老师班的一位学生说：“以前我经常丢三落四，总是把作业忘了，有了校讯通以后，现在每天晚上作业都能发到爸爸妈妈手机上，他们就会检查我的作业，再也不会忘记了”。
   “校信通”有效代替了以往的家访，且操作简单，及时而迅捷，还免除了教师的通讯费用，因此这个“家访新平台”也深受学校与教师们的青睐，班主任与家长互通信息频率大大提高，传统的教师“家访”少了，家长“校访”却多了。“现在教师不可能有多少时间去家访，而很多家长都有自己的事业，工作也忙，往往没有足够的时间与老师交流。通过‘校信通’可以让他们及时了解孩子在校的情况，有效促进了家校互动，对孩子成长的益处是显见的。”市XX小学一(4)班班主任邵雪梅说。她是一名责任心很强的老师，每次在课堂教学或考试中发现什么问题，她都及时通过“校信通”告知每位学生家长。甚至是一些学生容易混淆的词组或经常做错的题目，她都通过“校信通”短信进行分析和提醒，该班的学生家长因此能够准确辅导孩子作业，纷纷发出了“受益匪浅”的感叹。班主任赖老师说：“校讯通开通后，我们和家长的联系方便多了，可以通过短信把学生的学习情况、家庭作业等直接发送给家长，这样，家长在教育孩子时更有针对性了。”许多家长也称赞校讯通的便捷，他们说，由于自己平时工作忙，很难抽出时间到学校与老师沟通，现在开通了校讯通，能及时了解孩子在校的表现，真是太好了。
对于老师而言，最大的变化就是让家庭教育成为课堂教育的延伸，两者相互衔接，相互融合，真正做到家校互动。许多老师和家长在使用“校讯通”后的最大感受就是，两者之间的距离缩短了，好象每天都紧紧联系在一起，而这是原来根本无法做到的。

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二、家校通为学校提供了多样化的信息发布渠道
家校通构建了老师与家长沟通的信息平台，建立了老师与家长对学生进行同步教育的网络，以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流促进学校教育工作信息化。
    1、老师们充分利用这个平台，将学生在校的学业表现、家庭作业内容、出勤情况、检测成绩、教师评语、学校动态和临时通知；新闻等信息及时、高效地发送给家长，使家长能准确便捷地了解学校和孩子的情况，便于家长配合学校做好学生的教育督促工作，家长也可将学生情况及时反馈给老师。
    2、现在学校的重大事项、突发事件、紧急通知、收费公示、作息时间的变更和节假日的告家长书都通过校讯通及时地传达到家长的手中，避免了以往使用传统的发放纸质通知的烦恼，真是既省时又省力、节约资源，方便快捷。
    3、学校在组织学生进行春游、秋游、军训、节假日、寒暑假、开学、家长会等社会实践活动之前，通过校讯通平台，通知家长活动内容，时间等，家长做到心中有数，并配合学校进行教育。
    4、通过“校讯通”平台系统的教师群发短信功能，学校的相关活动（如教师会议、党团员会议、教研组活动等）、工资奖金的发放等也都通过校讯通发到教师的手机，这样既节省了时间和精力，更是提高了工作效率，一改过去使用广播，影响学生上课的缺点，快速、方便的通知到具体老师。
三、永不落幕的家长会
     普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。 长期以来，家长会是老师和家长进行面对面交流的重要活动，其地位和价值是任何其它家校沟通方式都无法取代的。然而，由于种种原因，大多数学校的家长会只能限于每学期一次(或寥寥数次)，这与学校与家长之间的需要讨论的大量话题、家长了解学校及自己子女学习情况的急迫需求存在着很大的差距。
传递最新家庭教育理念，提升家庭教育水平。教育孩子是一项创造性的劳动，家庭教育是孩子成长的重要环节，因此要求家长掌握一定的教育理论知识和教育方法。只有树立了正确的教育观念，掌握合理的教育方法，才能使孩子健康成长，有部分家长只关心孩子的成绩，不教会孩子做事、做人的道理，结果孩子成绩很好，但道德败坏，因此学校通过校讯通不定期给家长发送家教信息，帮助家长树立正确的教育理念，家长通过信息指导孩子学习，减低了家庭教育的盲目性。老师们通过“校讯通”系统将学生的表彰信息进行发布，极大地鼓励了被表彰学生的自信心，调动了其他学生的积极性，使学生们在德育、智育等方面得到了全面的提升。家长还可以登陆校信通网站，学习最新的教育理念，了解教育改革的动向，咨询家庭教育中碰到的难题等。教师通过校信通短信平台向家长提供一些家教常识，例如：“做好父母的十大指南“、“五种不正确的家教观”等等，并针对大部分学生或个别特殊学生出现的一些不良学习习惯、行为习惯，通过“校信通”向家长提出有效的纠正建议。
    校讯通刚开通那会儿，一位家长通过短信平台给我发来一条短信，他说：“老师，在幼儿园时，我们一般只能在家长会上与老师进行沟通，但要更深入地针对自己的孩子与老师进行讨论的机会就比较少。如今，'校讯通'给了我们一个很好的交流平台，我教育小孩时遇到了问题可以直接发短信向您咨询，或者是我想要了解孩子的学习进展时，也可以很方便地从您那里了解到。校讯通就像是一场永不落幕的家长会。”
   四、助力打造和谐、平安校园
    著名教育家陶行知先生说：“学校教育的功效，一部分要靠着学校和家庭的联络。把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。”可见，加强家庭与学校联系，就能增强学校教育的有效性和针对性，增进教育合力，有利创建和谐、平安校园。
传递学生成长中的信息，及时调整育人策略。学校要求班主任，把学生的学业成绩、思想状况、生活情况甚至某一阶段的情绪变化等各种成长中的信息传递给家长，让家长在第一时间知道孩子的动向，第一时间给出一个反馈，第一时间和学校联系并制定教育方案，及时调整育人策略。同样，老师也可通过家长更全面地了解学生的性格、脾气、生活环境 ，对学生采取行之有效的教育方法，并积极听取家长的批评与建议，改进自己的教学工作，形成教育合力。
传递管理信息，获取家长支持。学校在开学之初就通过校讯通把学校的办学理念、办学目标、校风传递给家长，让家长一同体验学校的教学理念、教学特色，更好地了解学校，逐步接受学校的教育宗旨，使学生很快就适应了学校的管理节奏，为其取得优异的学业成绩铺平了道路；把《中小学生行为规范》和根据该校实际制定的学生惩处细则等相关管理要求传递给他们，让他们了解学校对学生的要求，从而督促子女严守学校的各项规章制度，这既减少了各种违纪行为的发生，更培养了学生遵纪守法的好习惯。曾有一段时间，受社会不良风气的影响，极少数学生穿着打扮已不符合中学生的要求，为制止这股歪风，学校由政教处牵头，依据中小学生行为规范，制定了市三高学生着装和发式要求，在全校学习的同时，通过校讯通传递给学生家长，令人可喜的是，在两三天内，那些衣作奇异，发式古怪的学生已经找不到了。由于家长的大力支持，学校的各项教育活动都取得了明显的效果
利用校讯通平台开展家校联系活动，帮助家长树立了正确的教育理念，架起了与家长的情感纽带，打造和谐校园和家园。开通了校讯通的学生上学、放学后只要在校门口的刷卡机上刷一下卡，家长就可收到子女到校、离校的信息。老师每天都会把该做的家庭作业发送到家长的手机上，提醒了许多忙于工作的家长加强对孩子的监督。现在，许多学生的学习都有了很大的进步，平时表现也好了许多，家长少了许多怨言。每逢节假日，学校都要通过校讯通平台给全体教职工、家长发一些温馨的问候语和节日祝福语，而教师之间、教师和家长之间也都通过校讯通把自己的良好祝愿发给对方，以此表达相互之间的友情。并提醒家长注意安全，拉近了家长与学校之间距离，有效地提高了学校教育的实效性。从而更加增进了学校与社会、学校与家庭的和谐与发展，校讯通成为“和谐校园”的使者。
   为了保证使用率，还把通过校讯通下发的反馈信息每月公布一次，鼓励教师们积极地利用平台与家长加强联系，在保证数量的基础上不断提高信息质量，老师会经常把学生在校表现，借助“校讯通”跟家长保持沟通，及时表扬或提出改进意见，使家庭教育与学校教育保持一致，对孩子的教育有针对性、实效性。 据老师反馈，自从有了校讯通平台，家校联系工作进入了一个新时代。学生忘记家庭作业的情况少了，孩子撒谎的少了，家长理解老师的多了，家长主动与老师交流的多了，老师与家长联系的次数多了，工作效率提高了，效果更加明显了。
因此，借助校讯通开展家校互动教育，可以促进家校教育思想的统一，实现老师与家长之间真正的对话，促进家校教育的互动，提高家长的教育水平，实现真正意义上的以人为本的原则。有了“校讯通”这个交流地平台，教师方便了，家长方便了，家校沟通更是有效了。“校讯通”确实是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。通过社会的广泛应用，相信校讯通的功能和效率会得到充分的挖掘，能充分体现信息沟通的威力，真正为家长、学校、学生架起一座沟通的桥梁。
目前，校讯通普及率还不够广泛，学校充分使用“校讯通”平台进行学校内部管理功能还需进步改进，推动教育管理信息水平提高方面还有提升的空间。学校要督促指导班主任、任课教师科学使用“校讯通”平台，与学生家长进行沟通、互动，对学生在校内外的活动进行有效监督，加强安全管理，营造一个良好的教育教学环境。学校还要对“校讯通”平台应用进行总结,探索，利用“校讯通”平台，加强学校管理、推动素质教育、促进学生个性化发展的新方法和新途径。
“校讯通”为学校、家庭营造了一个全新的教育环境，为老师和家长提供一种全新的交流方式，而且也为学校提供了一个多样化的信息发布渠道。今后，我们将继续依托这个平台，给家长提供更多的教育信息，给学生提供更多的学习信息，进一步发挥沟通效应，用“校讯通”这个信息交互平台去演绎更多的精彩。让“校讯通”能在我们的教育教学中发挥更大的作用，并伴随我们共同成长！
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