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沙发
楼主 |
发表于 2013-12-9 19:47:58
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二、抓卫生,保环境
各位领导 也许都到过关店中心小学,当你们一跨进校园,就会被那美丽的环境所吸引,所陶醉。校园内干净整,绿树成荫,芳香宜人。给师生营造一个学习、生活舒适的好环境。然而,这让人心旷神怡,优雅的校园,无不凝聚这李景良同志的辛勤和汗水。我校由于校园面积大,学生人数少,要保持校园的整洁、亮丽确实压力大、困难多。但李主任从未畏惧过,埋怨过,他总是以身作则,亲自参与,坚持每天室内,室外两清扫,只要是打扫卫生的时间,校园内随时都能见到他忙碌的身影,从未间断过。 帮学生捅厕所粪便漏斗,用翻斗车运动垃圾,清理学校饭堂前后的阴沟等,有时累的直不起腰,气味熏的吃不下饭,但心情依然快乐。由于他长年的劳累,身体早已落下许多疾病(高血压、腰椎劲椎严重骨质增生),这些顽疾已缠绕他达10年之久。但是在工作中、劳动中从未听见他叫一声苦,甘愿把清洁留给别人,把苦累留给自己。
我校教学楼前有一个小池塘,池塘的水源不足,只能靠自然水来调节。可是无论何时,你去观看池水总是清澈见底,泛着树影,映着蓝天白云。这来自于李景良同志的温情管理和劳作。池塘由于刮风洗淘等原因,时而有些废物落入水中,李景良同志总是主动承担打捞,不辞辛苦。他总是利用中午休息的时间去完成,尤其是寒冬,打捞的艰难可想而知。打捞总是坚持一周一次,从不间断。虽然辛苦,他却乐在其中。
李景良同志要求校园的卫生每天由在学生会值周干部的监督下一天两打扫后,必须检查。检查由本周负责的校委干部和值周教师、学生会干部共同参与,检查坚持公平、公正、公开。每天卫生检查的结果均在次日课间操后进行公布,表扬好的班级和个人,批评卫生差的班级和个人。他对事情铁面无私,不怕得罪人。这样,环境卫生在他的引导下,学生自觉爱卫生的习惯便自然养成了。现在全校学生都认为,不讲卫生,随便丢纸屑是一种非常可耻的行为。形成人人讲卫生,个个监督卫生,校园美丽共享的浓厚环保氛围。为了校园环境绿化、美化,李景良同志主动带头将自家中的花草捐给学校,在他的带动下,全校师生积极行动起来,将自己家里的四季花卉带到学校,集中种养。李主任又义务地担当园林工,利用业余时间给花草浇水、打药、剪枝叶。现在我校一年四季鲜花常开不败,花香四溢。关店街道的居民,闲暇时来到校园观花赏景好不惬意。不管何时,无论哪位贵宾来到关店中心小学,校园随时都以崭新的面容欢迎您。
三、抓关爱,促和谐。
有了优美的校园环境,良好的办学条件,还要有慈爱之心去关心每一位学生。因此,李主任为了解决有些寄宿年龄偏小,生活自理能力较差,以及生病孩子的治疗与处理问题,每学期初,督促并协同各班主任,建立一整套较为完善的学生信息档案,对每个学生的学习和生活情况都做到了了如指掌。
学生一日三餐吃饭,李主任始终坚持到场协助值周教师维持就餐秩序,总是让小同学优先进餐,并经常帮助小同学打饭、打菜,冬天给他们洗碗。夜间帮学生盖被子,晴天帮学生晒被子、收被子,夏天协同生活教师每天给每个寝室点蚊香。平时在教学间隙,在学校内行走细心查看学生的学习和生活方面的动向,尽量捕捉他们的不同情绪,经过李主任的细致而温情的了解,学生的情绪,有的来自学习上的,有的来自生活饮食方面的,有的来自同学间的,有的来自家庭的,有的来自自身的等等。只要发现了问题,随时与学生进行交流,心理沟通,化解,鼓励,让学生们带着愉快的心情去学习、去生活。对生病的学生更是关心倍至。曾有几次在深夜时分,冒着雨淋与寒冷,将突发生病的孩子送到关店卫生所,进行治疗。根据学生的具体情况,有的送至学生的家中,学生家长对李主任爱生如子的情怀万分感激。许多留守学生的家长回家看望自己孩子的时候,首先来到学校李主任家登门致谢。他们无不感慨的说,关店学校的领导、老师给了他们极大的欣慰,极大的安心,给了孩子极大的快乐,学校真是我们孩子幸福成长的天堂。愿关店中心小学在他们心中永远圣洁。学校教师在李主任无私爱心的感召下,全体教师都在倾心地关爱、呵护每一位学生的成长。师生间,学校与家长间和谐关系渐深渐浓。
李景良同志现已年近花甲,在他从教 的38年教育生涯中,总是默默无闻地工作着、奉献着,淡泊名利,用他那满头纯洁的白发书写了多彩无悔的人生。因为爱心与责任是师德的灵魂,学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。师德联系着今天和明天,榜样映照着现在和未来,愿榜样的精神长青。
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