优秀案例——中班社会活动《水龙头哭了》教学设计和反思

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活动目标：

1、              了解水对我们的意义。

2、              关注节约用水，形成节水的意识。

活动准备：

1、              经验准备：事先让幼儿关注家里的用水情况。

2、              材料准备：幼儿用书。

活动重点：

让幼儿知道水的作用，知道要节约用水。

活动难点：

引导幼儿说出水循环利用的方法。

指导要点：

通过情景知道幼儿懂得节约用水，爱护环境。

活动过程：

1、              谈话，了解水的作用

（1） 在很安静的时候，请另一位教师在盥洗室放水，发出明显的水声。

师：孩子们，听，这是什么声音？水声从哪里来？水龙头怎么哭了？（有人忘记关水龙头，水哗哗啦啦地流，它在哭着说：“你们怎么这么浪费水，洗完水怎么不把我关上呢，谁来帮帮我？）

（2） 游戏“头脑大风暴”

教师出示一杯水，请幼儿说说一杯水在家里有什么用

师：谁能告诉我这杯水能做什么呢？

师：除了喝水之外，还有什么用？

（3） 引申：一盆水有什么用？一桶水有什么用？比比谁说的用法多

（4） 师：那你们知道我们用的水从哪里来，又到哪儿去？

2、              通过“有用的水缸”，引导幼儿节约用水。

（1） 发放幼儿用书

（2） 引导幼儿说说图上的小水缸是干什么的，有什么用（蓄水以后再利用）引起幼儿对节水的关注

（3） 教师说出一件水循环利用的好办法，让幼儿知道循环利用水的意义

师：你们知道家里让水循环利用的好办法吗？谁来说说？

师：比如我用鱼缸里换的水浇花，用洗衣服的水擦地，除了这些，还有没有？

3、              说一说

调动幼儿的生活经验，探讨节水的做法

师：为了不浪费水，我们要怎么做呢？

师：比如不要把水开得太大，还有搓香皂时，要立即把水龙头关掉，还有哪些办法？

4、              师结课

师：今天呀，我们知道了在生活中离不开水，说明水重不重要？恩，所以为了不浪费水，我们要怎样做？对，不要浪费水，所以孩子们，以后我们要做个节约用水的好宝宝好吗？

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社会活动：

水龙头哭了

琼海市教育幼儿园  林笑媚