指 导 思想 | 根据本册教材内容，结合生活实际，运用新课标的方法和教学要求，突出体现自主探究和合作交流的学习方式。以生活实际入手，确立文体分明的活动内容来为课堂教学服务。发展学生的智力和潜力，培养个人的爱好和特长。 | |||
具 体 活 动 安 排 | ||||
时间 | 活动目的 | 活 动 内 容 | 活 动 形 式 | |
3 月 6 日 | 让学生在游戏中，欣赏图形变换所创造的美，培养和提高学生的学习兴趣。 | 设计镶嵌图案 | 小 组 | |
4 月 16 日 | 通过这一活动，不仅可以巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。 | 粉刷围墙 | 小组 | |
6 月 20 日 | 进一步掌握分数加、减法，以及分数加、减混合运算的计算法则，提高计算能力。培养学生的观察、比较、判断能力及灵活运用知识的能力。 | 分数加减法竞赛 | 小组 | |
6 月 26 日 | 使学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的运用。 | 打电话 | 小组 | |
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