小班语言活动 《咯吱咯吱》优秀教学设计和反思

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活动目标： 1.能理解故事内容，初步学习掌握阅读的技巧。

           2.培养幼儿良好的卫生行为习惯，知道咬手指甲是一种不卫生的习惯。

活动重点：能理解故事内容。

活动难点：知道咬手指甲是一种不卫生的习惯。

活动准备：大图书、光盘

活动过程： 1、导入部分：

               幼儿拍手唱一首歌，刚才的音乐声音真好听，那你们听听这个声音？好听吗？

           2、过程部分：

一、        老师给小朋友讲一个故事，你听听故事里的声音好听吗？

二、        提问：

故事里，发出了声音？

这种声音是谁发出的？

妞妞是怎么发出的？

咬手指甲对吗？为什么？

小结：因为手指里有很多细菌，咬手指甲时细菌会吃到肚子里会影响我们身体健康。

三、        你还以为什么是不好的习惯呢？

3看书（听录音）

4小结：我们今天学习了故事《咯吱咯吱》知道咬手指甲是不卫生的习惯小朋友在看书时能一页一页地看书，我们要做一个家讲卫生的孩子。

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活动分析：

这是一节小班语言活动，通过这节活动让孩子知道咬手指甲是不卫生的，养成勤洗手、常剪指甲的好习惯，通过一个富有童趣的故事让幼儿在欣赏故事、理解故事中体会到故事的含义。

同时还培养了孩子的倾听能力和阅读能力，为孩子的语言发展奠定了良好的基础。