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一、情况分析
本学年是孩子们在幼儿园阶段的最后一学期，不管是对于孩子还是整合课程，老师们都有一定的的熟悉度。但本学期根据孩子的发展改了三个主题。开学初，我们年级组根据以前实施课程中的反思和建议，吸取往届经验教训，结合对本年级组实施课程情况和本年级组孩子发展特点的了解，大家共同通过讨论、实践、反思、调整，获得了系列实施整合课程的经验和教训，将如何进行主题的选择，如何处理好主题中各个活动（包括拼音、计算）的关系，怎样进行教学进度的安排等等，以促进整合课程实施的不断深入、有效，制定了本计划。在这个初步计划的制定前提下，根据本班孩子的具体情况，以及大班孩子整体的发展特征及时调整本计划，通过自己的思考和探索，集体的讨论和交流，以形成更适合孩子的班本课程。
二、教学目标
1.通过有规律的晨间活动、早操、户外活动以及专门组织的体育活动让孩子产生对体育活动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。增加对各种体育活动项目的了解，培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主观乐观合作的态度。
2.能够围绕一定的主题进行交谈和独立讲述，词汇丰富，学习汉语拼音，普通话标准，乐于在集体面前进行表演，喜欢看图书，体验各种语言形式带来的乐趣。
3.对运用多种方法进行小实验产生兴趣，模仿科学家的实验、记录、统计等科学活动，并敢于发表自己的看法，具有创造性。了解环境、自然和人类生活的关系，知道小工具对人类的帮助和发展，知道我们息息相关的房子等等。
4.运用多种手法：线条、剪纸、水粉、水笔等材料对自己感兴趣的事物大胆得表现；能用自己喜欢的方式表达自己的情感；尊重和爱护自己以及别人创造的成果。
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发表于 2013-10-20 07:04:42
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