九年级语文优质课《敬业与乐业》导学案

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第一课时
一、学习准备
1、亲近作者:梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
2、 给下列字注音：
（      ）  (     )   （        ）  （     ）   （      ）
  旁骛      亵渎      强聒不舍        佝偻       承蜩
二、自主学习
《敬业与乐业 》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文录音，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？



②作者在文章中先后谈了哪几个问题？




三、合作探究
自读课文1-7段，思考下列问题：
1.试解释中心论点的含义。


2.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。



3.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？



四、拓展延伸  
文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。

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第二课时
一、自主学习:读课文8-9段，并思考：
1.作者论证“乐业的重要性”的结构。




2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？




3.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。




二、合作探究
1、课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论 一下，对这个问题究竟应该怎么看。





2、 探讨文章的语言特色
本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体 现了口语和演讲的特色。
（1）.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食 终日，无所
用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气 说道：‘难！难！’”
    （2）.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。
（3）.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉
咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样 在淘神费力？ ”演讲最后，“盼望诸君和我 一同受用！”更是对听众直 接的心灵诉求。
三、巩固拓展
领悟作者的精神旨意，结合自己的生活、学习体验，谈谈自己在学习中感受到的乐趣。
写一篇300字左右的小作文。