小学英语观摩课《Lesson11 Have you got a kite?》导学案设计

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《Lesson11 Have you got a kite?》导学案设计
导学案序号：课题：Lesson11 Have you got a kite?课型：活动 课时：3
执笔人：陈亚宏     审核人：    备课时间：2012-05-08    上课时间：
【活动内容】
Lesson11 Have you got a kite?
【活动目标】
1、通过自编对话提高学生运用语言的能力。
2、通过听力练习训练学生的听力。
3、通过学习英语小故事和绕口令提高学生学英语的兴趣。
【活动过程】
学案：
一、明确本节课的学习目标
1、通过自编对话提高学生运用语言的能力。
2、通过听力练习训练学生的听力。
3、通过学习英语小故事和绕口令提高学生学英语的兴趣。
二、自己读教材Let’s read中的小故事。
三、以组为单位准备一段自编对话，尽量运用本课句型，可参考《配套练习与检测》中第Ⅴ题的对话。
导案：
1、组内交流教材Let’s read中的小故事。
2、表演自编对话。
   让学生表演准备好的对话，每组表演完老师都给予肯定，在最后和大家一起评出编排、表演好的三组进行表扬。
3、做《配套练习与检测》上的听力题。
4、学习《配套练习与检测》61页第Ⅶ题Try to read the tongue twister.
5、活动总结：
总结本节课活动情况，唱歌结束本节课。
6、课后反思