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发表于 2009-7-19 13:44:00
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四、深化素质教育,全面提高教学质量。
1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识,对照课程计划,认
真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划,严格控
制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量。
杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全
面发展,积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度,对学校教学
常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进
行课堂教学常规考核,课堂教学力求体现新课标精神,做到双基落实优质化、
习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课
标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的
研究工作,注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分
发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用,做到几个“统一”:统一思想,
形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练习(包括作业
、复习资料),高效轻负,使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体,
成为一个学习、交流、研究的共同体。
2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。同时学校
将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流,组织骨干
教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各
级各类的课堂教学竞赛和评比,学校有关部门积极进行指导,力争在各科市级
课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。
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