小班《坐火车》散文欣赏活动教案和教学反思

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教学活动目标： 1.欣赏散文，感受散文的内容及其意境美。

                2.理解词和短语：一片、绿油油的麦苗、金黄色的油菜花。

                3.激发小班幼儿的兴趣。

活动准备:   1.事先了解幼儿有关坐火车的经验,并组织幼儿去大班玩”火车”的游戏.

               2.在散步时,引导幼儿观察树叶绿油油的景象.

               3幻灯机及幻灯片一套.

               4.场景布置:山洞  一片”油菜花”  一片”麦苗”.

活动过程:   一.幼儿听着音乐开”火车”进教室.

               二.导入谈话,引起幼儿对欣赏活动的兴趣:1.我们的火车是什么样的?(长长的)2.(打开幻灯机)春天来的时候,小朋友去坐火车,会看到什么呢?请小朋友们听散文,名字叫<坐火车>.

               三.欣赏散文,感受并理解散文的内容(听配乐朗读散文的录音).

                 提问:1.散文的名字叫什么?   2.坐在火车上往外瞧,看见了什么?  3.后来为什么看不见了呢?

                四.欣赏散文片断,学习并理解词语和短语.

                    1.(出示麦苗画面)学习”一片”和”绿油油的麦苗”.

2． （出示油菜花画面）学习‘金黄色的“油菜花’。

五．再完整欣赏散文。教师重点指导幼儿念两个句子；“一会儿是          一会儿是      。“  

六．游戏：坐火车

1．介绍场景：一片麦苗，一片油菜花，山洞。  2。幼儿听散文录音。排成两列“火车“，进行游戏：教师做火车头，幼儿一个跟一个连成长长的”火车“，边念散文边玩，最后钻出”山洞“走出教室。

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反思；这篇散文短小，语句优美，内容贴近幼儿的生活。散文所表现的画面意境具有一定的动感，易于教师运用多种教学手段加以表现，从而引导幼儿用多种感官去感受散文的意境美和语言美。本活动的设计突出欣赏教学的要求，积极调动幼儿已有的经验，通过散步活动，观察植物“绿油油“的生长现象，起到难点前置的作用，然后较好地运用电教手段和游戏场景来营造散文所表现的意境，让幼儿学习和掌握词汇和句子，既突出了教学的重点，也解决了教学的难点。