教育部审定2012最新人教版小学二年级上册数学全册教案教学设计免费下载2013秋

admin · 发表于 2013-9-2 12:22:17

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教学进度
周别时间教学内容（单元）时数备注
1 9.1-9.7 长度单位 5
2 9.8-9.14 100以内的加、减法 5
3 9.15-9.21 100以内的加、减法 5 中秋节
4 9.22-9.28 100以内的加、减法 5
5 9.29-10.5 国庆放假 5 国庆假
6 10.6-10.12 角的初步认识 5
7 10.13-10.19 表内乘法（一） 5
8 10.20-10.26 表内乘法（一） 5
9 10.27-11.2 表内乘法（一） 5
10 11.3-11.9 复习、期中测试 5
11 11.10-11.16 观察物体 5
12 11.17-11.23 表内乘法（二） 5
13 11.24-11.30 表内乘法（二） 5
14 12.1-12.7 表内乘法（二） 5
15 12.8-12.14 认识时间 5
16 12.15-12.21 数学广角 5
17 12.22-12.28 总复习 5
18 12.29-1.1 总复习 5 元旦
19 1.5-1.11 总复习 5
20 1.12-18 总复习、期末测试 5

第一单元：单元教学计划
单元教学内容：第一单元（长度单位）
单元教材分析：
通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：
1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。
2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长度观念。
3、改变了线段的编排。
单元教学要求：
1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。
2、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。
4、在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
5、学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。
单元教学重、难点：1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。
2、建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。
单元课时安排：约4课时