大班科学自创教案及教学反思 蜘蛛网的秘密

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我在大班授课，结合幼儿的年龄特点：对自己周围和新鲜的事物感兴趣，为了培养他们的探索事物的兴趣，于是我设计了这节课。

蜘蛛网的秘密

活动目标：

1、         认识蜘蛛及蜘蛛的各种本领。

2、         培养幼儿的好奇心及对周围事物的探究及观察能力。

活动准备：

1、             关于蜘蛛结网的影像资料

2、             蜘蛛网的图片、仿真玩具蜘蛛

3、             毛线若干条

活动重点：

认识蜘蛛及蜘蛛织网的特点，促使幼儿养成对周围事物的探究和观察能力。

活动难点：延伸活动——幼儿用毛线织网

活动过程：

一、     开始部分。

稳定情绪，律动《小蜘蛛》。（这一环节是为了引出主题。）

二、     基本部分。

1、         观察玩具蜘蛛，提问：你们知道蜘蛛的丝从哪里来的？让幼儿猜想，发表不同的看法。

（这一环节是引发猜想，激发幼儿参与活动的兴趣。）

2、         观看一段蜘蛛结网的录像，让幼儿在这一过程中通过眼、耳自已寻找答案。

（这一环节是调动幼儿的各种感官，带着问题自己寻找答案。）

3、         通过层层递进的提问：1、蜘蛛的丝是从哪里吐出来的？2、平日里你从哪里看到蜘蛛结的网？3、蜘蛛是怎样捕捉猎物的？4、蜘蛛是益虫还是害虫？（幼儿自由发表意见。）

       （这一环节是扩展幼儿的思维，培养幼儿热爱大自然的情感。）

三、     结束部分。

分组用毛线学习蜘蛛织网。（把幼儿分成四组，分发毛线，学习蜘蛛织网）

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活动后的反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点，。

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。