刚开始学英语，内容较浅，只是字母和一些常用的问候语，教学时我就教育学生要讲礼貌，见面时主动说Good morning./Good afternoon./Good evening./How do you do?/How are you?打扰别人时要说Excuse me.问问题时用 “Please”。得到别人帮助时要说”Thank you”。
二、词语教学中的思想教育
教学新的单词、词组时，结合词义选好例句，有意识地渗透思想教育，如教polite, helpful时，举例 Han Me is polite and helpful. We should learn from her. 教Work hard时，举例We should work hard for the people.教each other时，举例We must help each other and learn from each other.教育学生热爱学习，关爱他人，互帮互学。
作者: 漫步云涧 时间: 2009-6-12 09:21
三、课文教学中的思想教育
英语教材中的每一篇对话、每一篇课文都是思想内容和语言形成的结合体，这就要求我们英语老师要吃透大纲，积极钻研教材，根据英语学科的语言特点，利用这些教材将思想教育有计划、有目的地渗透其中。这样不但能增加英语学科教学本身的内涵和能力，而且可以扩充思想品德教育的内容。如学完Ann’s Birthday后，我就问学生：Do you know your mother’s birthday? How do you celebrate her birthday? What do you often do for your parents? 以此培养学生敬重长辈，珍惜幸福生活的良好品德。学完Miss Evans后学生知道了Evans的伟大之处，在于她能为救他人而勇于牺牲自己年轻宝贵的生命，从而懂得了如何做人的道理。教学Make our World More Beautiful时，结合课文，利用投影仪和挂图，让学生知道人类对环境的污染是严重的，环境污染给人类带来的危害是触目惊心的，进而使他们明白环境与我们的生活有着密切的联系，作为一名当代中学生，每个人都有责任、有义务保护我们赖以生存的环境，为了人类的繁衍生存，为了社会的繁荣昌盛，严格要求自己，摈弃陋习，提高素质，长大后做一个有良好社会公德的合格公民。