幼儿园大班儿童室内活动游戏集锦

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1、游戏名称：海底探宝
　　目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣
　　准备：字卡、椅子、小奖品
　　玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌："我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。"然后，幼儿跳下来，捡起"珍珠"（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如念对。
　　得一小奖品。
　　注意事项：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。
　　游戏规则：必须念完儿歌，才能往下跳。
　　亲子游戏
　　《毛毛虫》（4至6岁）
　　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人。
　　三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
　　《钓瓶子》（5—6岁）      荆虹
　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
　　材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛。
　　在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
　　《小鸡出壳》2.5-3岁
　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
　　方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声。
　　一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
　　《踩气球》
　　利用资源：水池
　　参加对象：10个大班家庭
　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
　　玩法：
　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
　　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较。
　　给最多家庭发一样小奖品）

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《跳格子》
　　利用资源：彩色地砖
　　参加对象： 10个大班家庭
　　目标：1）练习跳跃动作。2）培养幼儿动作的敏捷性。3）巩固10以内的加法。
　　准备：在彩色地砖上写上10以内的数字
　　玩法：
　　一、活动身体
　　二、自由跳格子：家长和孩子探索用不同的方法跳格子。（教师记录）
　　三、听口令跳格子：1、家长喊口令。
　　孩子跳。2、孩子喊口令。
　　家长跳。3、教师喊口令，家长和孩子一起跳。
　　口令：1、找数字。2、说算式让幼儿或家长跳在答案上。3、找颜色。4、说答案，家长和幼儿的数字加或减等于答案。
　　建议：家长可以根据幼儿年龄，变换口令。如：在地砖上贴上数字，中班幼儿可结合认数。
　　小班幼儿认识颜色等。
　　2、游戏名称：摆图形
　　目的：培养幼儿的识字兴趣
　　准备：字卡
　　玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？
　　3、游戏名称：看字卡作动作
　　目的：复习所学过的字卡。
　　准备：字卡
　　玩法：老师事先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上记上一个符号，最后看看谁做的全对。
　　4、游戏名称：抢椅子
　　目的：培养幼儿的识字兴趣
　　准备：字卡
　　玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止。
　　幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回到座位上，游戏继续进行。
　　最后一名幼儿胜利。
　　5 、赶双球
　　准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
　　游戏：一家三口为一组。
　　爸爸站在终点线。
　　由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。

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　三、水中踩气球：
　　1、 把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
　　2、 踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
　　建议：为幼儿准备好更换的裤子。
　　《摘果子》
　　利用资源：大树
　　参加对象：10个中班家庭
　　目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
　　玩法：
　　一、活动身体：重点下肢运动
　　二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
　　三、数果子：数一数谁摘得多。
　　一共摘了多少只。
　　建议：教育幼儿爱护树木。
　　不拉树枝。
　　《走小路》
　　利用资源：鹅卵石小路
　　参加对象：10个小班家庭
　　目标：1、让幼儿探索不同的玩法，促进幼儿脚底等部位的血液循环。2、培养幼儿的坚持性。
　　玩法：
　　一、活动身体
　　二、走小路：家长和孩子一起走鹅卵石小路，并鼓励幼儿不怕疼，勇敢的走下去。
　　三、探索不同的玩法。家长让幼儿自己在小路上玩耍。
　　对幼儿的创造给予及时表扬，做好记录，并跟孩子一起做。
　　四、按摩脚底：大人和孩子坐在草地上自己按摩脚底。
　　并互相交流感受。
　　建议：1、要求幼儿赤脚走。2、做到循序渐进，时间逐步延长。