中班科学活动优秀教案：奇妙的镜子

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中班科学活动：奇妙的镜子
如皋市皋南幼儿园          陆晔
活动目标
1.引导幼儿认识并了解镜子的基本特征及用途。
2.细心观察，体验探索带来的快乐。
活动准备
各种镜子、万花筒、音乐磁带
活动过程
一、认识镜子
1.猜谜游戏　
　师：老师这里有一个谜语，请小朋友们猜一个生活中常用的物品：
“说你像我，说我像你，我哭你哭，我笑你嘻。你觉得它是什么？”
（请幼儿讨论猜测）
2.自由探索
看看摸摸，镜子是用什么材料做的，它有什么特点？
镜子都是用玻璃做的，是平滑的、凉冰冰的、可以反光的，背面涂了层特殊的材料，叫金属漆，这样就可以清楚地照出物体了。（幼儿学说金属漆）
二、探索发现镜子的用途
1.回忆经验
师：你还在哪里见过镜子，它可以用来干什么？
2.讨论镜子除了每天可以帮助我们整理妆容，还有什么用途。
（幼儿讨论说出汽车、商店等生活环境及自然环境中安装镜子的原因）
3.请幼儿说出还见过什么样的镜子。
（幼儿说出各种镜子，教师出示如平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、眼镜）
4.鼓励幼儿将两面镜子摆放在不同的位置，说说有什么有趣的发现。
三、游戏：照镜子
　　1.介绍规则
师：现在请小朋友和老师一起玩照镜子的游戏，老师做照镜子的人，小朋友做我的镜子，我做什么动作，你们镜子也做什么动作，好吗？
2.游戏：随音乐做照镜子的游戏。
四、延伸活动
请幼儿玩万花筒，进一步了解镜子的特点，体验看多棱镜带来的乐趣。