学前班消防安全设计 防火知多少

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教育活动目标
    1、培养幼儿初步的自我保护意识。
    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
    3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
    活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
    活动重点难点：
    重点：防火；
    难点：自救。
    活动过程
    1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
    2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
    3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
    ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
    ②蚊香不能靠近容易着火的物品。
    ③不能随便燃放烟花爆竹。
    ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
    ⑤认识“严禁烟火”的标志。
    4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
    5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
    6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。