小班数学活动教案与课后反思 鱼儿游啊游

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教学活动目标：
1、学习在两组物体中运用重叠或并放的方法，一一对应比较出物体的多少，一样多。
2、初步学习收口一致地数3以内的实数，学会从左到右排列实物和用右手指点数。
活动准备：图片3张，一张上有2只猫，一张上有2只老鼠，另一张上有3只猫。幼儿操作图片若干张。
教学重点和难点：一一对应、按物取数。
活动过程：
一、出示图片2只猫和2只老鼠，领幼儿数一数，有几只猫？几只老鼠？猫和老鼠谁多水少，并引导幼儿比多少。
二、出示图片3只猫和2只老鼠，领幼儿数一数，有几只猫？几只老鼠？猫和老鼠谁多水少，并让幼儿比多少，引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多，按物取数。
三、教师分别出示1只猫、2只猫、3只猫，请幼儿拿出相应条数的1条鱼、2条鱼、3条鱼给小猫喂鱼，教师检查对错。
四、游戏“鱼儿游啊游”。
给鱼儿画上美丽的鱼鳞，并找出数字“3”。
活动延伸：
1、在美工区进行给鱼儿涂色的游戏。
2、在数学区进行画鱼鳞，找数字“3”的游戏。教师指导幼儿利用区角材料练习一一对应和按物取数。

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教学反思：本活动课，幼儿刚开始小朋友听说小猫要捉老鼠和要给小猫分鱼很高兴，都愿意来操作，这也符合小班孩子的年龄特点，因为小朋友只有在玩玩、动动的过程中才会体验活动的乐趣，建立活动的信心，有了信心小朋友就学得快，容易接受。在小朋友能用一一对应的方法比较重叠或两排物体的多少后，再尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”，大多数小朋友们都会，但是在小组操作时有几个小朋友不能很快地独立操作，还有个别小朋友没有兴趣，不能参与到活动中来，对于这些小朋友我在区域活动延伸中加强指导。在给小鱼画鱼鳞的操作活动中，幼儿很快能找出鱼鳞中的数字“3”。